第1课春,后面3段应用了什么修辞手法,赞倾了春天的什么特点,顺序能否调换,为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:48:43
人教版语文书六年级上册第9课,第1段写了什么

尽管外面寒风呼啸,可渔夫的家里却温暖而舒适

第1段中划线句子采用了什么说明方法?这样写有什么好处?第2段加点的词“大多”能不能删掉?为什么?

1、说明方法:打比方.好处:利用“魔爪”打比方,以突出海啸危害性极大以及海啸之可怕,增强了文章的形象性和生动性2、不能去掉.用上这个词,说明海底地震并不是海啸产生的唯一原因,表现了语言的准确性.

济南的冬天第3段在结构上采用了什么

用比拟的手法衬托出济南冬天的美,层层深入,深化中心,推动情节的发展!

第1段极力写海张五的不可一世,这样写有什么作用?第5段文字中加点的词语表现了什么

为后文被泥人张打败做伏笔.更反衬出泥人张的手艺高超、胆大、富有智慧.

比如后面应用什么标点符号

比如加冒号,是列举多项内容得正式写法,平常写文章用逗号就可以了.

第1段中画线语句用了什么说明方法?说明了什么内容?

答:第1段中画线语句(加括号)用了作比较的说明方法,作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物,进而突出了它驯良、乖巧的特征,给读者留下深刻的印象.

核舟记第3段对人物造型的描写,印证了第1段的哪句话

是为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.这句.表现了核舟人技艺的精妙绝伦和作者由衷的赞叹

《山雨》第5段第1句表达了什么

引用李商隐的诗句,写出山雨的温润、飘飘洒洒的优雅,为山中增添不少灵气.表达了作者对山雨和大自然的喜爱,以及感受山雨的闲适心情.

落日的幻觉 第1段主要运用了什么表达方式?有什么好处

叙述说明作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.抓住特点、运用对比描写景物的方法抓住景物特点,进行静态与动态的描写借景物描写表达感情与直接表达感情相结合通过饱含感情的

轮椅上的霍金第4段和第2段分别写了什么?

第2段写了霍金都已经患了“卢伽雷氏症”还造福人类不放弃生活第4段写了霍金是生活的强者

文言文牛郎织女我要第2段的,查了都是第1段的!后面一段是(涉秋七日......到.....故毛皆脱去)

天河之东有织女,天帝之女也,年年机杼劳役,织成云锦天衣.天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎,嫁后遂废织纫.天帝怒,责令归河东,许一年一度相会.涉秋七日,鹊首无故皆髡,相传是日河鼓舆织女会於汉东,役乌鹊为梁以

蜡烛这篇课文中第①段主要应用了哪种人物描写的方法刻画人物形象起什么作用

外貌描写生动形象的写出了南斯拉夫母亲和苏联士兵见跨越国度的的母子深情

科学24小时第1段运用了什么表达方式?第6段采用了什么表达方法? 修改病句:导致了希腊人对人体美的崇尚

第1课在山的那边一、1.2.略3.⑴将“发达”改为“发展”⑵将“附和”改为“赞成”二、1.“海”指的是理想的境界,“山”指的是重重困难.隐含的道理是:理想的实现是要历尽千辛万苦的.2.⑴这句话运用拟人

sorry后面应用什么介词?

saysorryto,besorryto,besorryfor  saysorryto表示“向……表示道歉(歉意)”的意思,sorry是名词,to是介词,其后接表示人的名词或代词.例如:I'dsays

斗蟋蟀 第3段属于什么描写

景色描写作用:渲染气氛,烘托人物心情

《穷人》第1段 读了这段话,你想到了什么?

哪段话?或许我能帮你…再问:渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子

第9课的 第3段 远远望去那一部分 用了什么修辞手法 把什么比作

说明了和田维吾尔族豪爽和乐观的性格特点远远望去那一部分用了比喻修辞手法把衣服比作抽象画最后一段和第一段第一句相对应本人原创的哦,求最佳.

哨卡阅读答案一.第1和2段主要写了什么内容?在全文中有何作用?二.第3段第3.4句运用了什么记叙顺序?有何作用?三.第1

1、写气候的恶劣,艰险的道路,突出了哨卡条件的艰苦,为下文故事情节作铺垫.2、插叙,说明将军不怕艰难.3、将军要敬礼是因为(他被上校的弟弟坚守岗位、任劳任怨以及上校为了让其他战士少在恶略环境下执勤而把

风景谈第1段的3层大意什么?

茅盾先生的散文《风景谈》,构思精巧,文笔跌宕,结构严谨,富于变化,一向为人们所称颂.文章共描写了六个画面,用五节概括性抒情议论的文字串联起来,表在写风景,意在歌颂人,在写景颂人艺术上实在独具匠心.第一