第11课,我想对作者说

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 09:14:35
作文,我想对自己说

我想对自己说作文我想对自己说看着这假期还有几天就过完了,还真是有点留恋,自从进入中学以后,获得一个轻松的假期是多么的不容易.以后随着年级的变化,我们的时间将会越来越紧张,这才开学初二,以后的路还有很长

语文5年级上册第6单元习作爸爸妈妈我想对您说450字

爸爸,我想对你说:“请您原谅我吧.”   您还记得那次打碎我家热水瓶的事情吗?我曾经很多次想对你说,那是我干的,可是,我却总是说不出口,只好一直埋在心底.  记得那是上个星期五,我刚刚考完试回家,成绩

我想对你说作文

我想对你说,我觉得自己好没用,真的,我该怎么办,好痛苦...

我想对地球说:“

亲爱滴地球,莪们会永远保护您!关於垃圾撒的都去死吧!

【 班主任我想对你说】

班主任,我想对你说不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.有人说:“你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:”

学了四年级下册第26课的课文,我想对罗丹说什么?

我想对罗丹说:“我要学习你,做事要认真,但不要认真的把重要的事忘了.”

我想对母校说

等毕业了还会在来看看的,怀念……

读了六年级上册第11课《唯一的听众》,你想对老教授说什么?你想对作者“我”说什么?你想对自己说什么?

老教授,你真是一个善解人意,有富有同情心的人啊!作者,你真是太幸运了,要珍惜!我,我也一定要坚持钢琴

六年级的同学们,帮帮忙吧第13课,地球只有一个我想,对人类说小练笔.350字

我们的地球,看上去光泽,透明,朦胧,是那样的美丽壮观.地球还像母亲一样,毫无保留地为人类提供各种资源.然而,人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源,滥用化学品,使自然资源越来越少,还造成一系列生态灾难.

老师我想对你说作文(初中对第一节课的)600字

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时

小学四年级语文第11课我想对鸟儿说什么作文200字

亲爱的小鸟:因为你曾答应朋友树春天再来时,你一定回来给树唱歌,所以,当原野上、森林里的雪刚刚融化,你便急忙忙地飞回树林去寻找朋友树.可是,你看的只是残留的树根.当树根告诉你,树被伐木工人用斧子砍倒,拉

四年级上册语文课文第11课作文:我想对小鸟说100字

亲爱的小鸟:因为你曾答应朋友树春天再来时,你一定回来给树唱歌,所以,当原野上、森林里的雪刚刚融化,你便急急忙忙地飞回树林去寻找朋友树.可是,你看的只是残留的树根.当树根告诉你,树被伐木工人用斧子砍倒,

我想对普罗米修斯说

普罗米修斯,我相对您说:通过我们学习了关于你盗火的文章以后,我深受感动,对您佩服得五体投地.是你,让漫长的黑夜跳跃起希望的火苗,给人们带来了温暖和光明.是你,开创了人类文明的新世纪,让人们结束了茹毛饮

我想对家庭说

今天,老师叫我们写一篇某某我想对你说的时候,我的脑海里突然闪过你们的身影——我的爸爸妈妈.爸爸妈妈你们还记得吗?在我考试没及格的时候,是你们教育我和辅导我.虽然你责骂了我,但我从你的话中感受到:你并不

我想对同学说:-----------------------------------------------------

天下无不散的宴席,今天的分离,是为来日的重聚做准备.

读了唯一的听众,我想对老人说什么,对作者说什么

对老人说,你是好人,对作者说,你写的真好!

我想对作者说些什么

我想对作者莫顿.亨特说:你是好样的,能战胜自我,战胜恐慌、战胜困难,更让我学习的是能够通过一件小事指导以后的人生之路,真是难能可贵,让我们也明白了一个至真的道理,人生不管遇到多大的困难,只要一小步一小

我想对竞争对手说

也许你比我强,但我一样会打败你再问:100字

我想对你说

通过几件事写一个人,要注意以下几点:  1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一.  2、概括交代和具体描写相结合.在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此

四年级上册语文课文第11课作文:我想对小鸟说.

鸟儿,你对树的那种真情感动了我,我要和伙伴友好相处.鸟儿,你那永不放弃的心灵感动了我,你一定要找出昔日好友的精神,让我懂得了真正的友情不因时间离去而消散.