第10课松鼠从哪些地方可以看猪,作者对松鼠的喜爱.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 18:13:10
五年级语文第10课中从哪些地方可以看出作者对松鼠的喜爱

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢.

五年级上册语文书第10课《松鼠》哪个句子可以看出作者对松鼠的喜爱?

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xùn)良,很讨人喜欢.

湖心亭看雪从哪些地方可以看出相公痴

“相公”在“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的情况下,在“更定”时分,划一条小船,“独往湖心亭看雪”.从这些地方可以看出“相公痴”;,\x0d湖中人比“相公”到得早;“铺毡对坐”准备久待;在湖心亭煮酒赏雪;

从亚欧人口分布图看,说说哪些地方的人口分布稠密,哪些地方的人口分布稀疏

纬度上看,主要分布在北纬20°~60°之间的温带和亚热带地区;地形上看主要分布在平原地区;海陆关系上,沿海多于内陆.亚洲:人口分布极不均衡,东部和南部是人口稠密区,人口密度高达300~500人每平方千

小学五年级语文第10课(松鼠)

松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属.体形通常中等大小,是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物.四肢强健,趾有锐爪,爪端呈钩状,体重通常在350克左右.雌性个体比雄性个体稍重一些.松鼠体态修

课文从哪些地方可以看出卖灶糖的老汉对"我"的疼爱?

给我带来小礼物,在我听到他说等我长大后他就要入土了,把脸皱巴得像个核桃似的时候,立即拿糖来哄我开心.

人教版六年级上册语文第22课的第6自然段可以看出我对松鼠的怎样的感情?

松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,显然,松鼠已成为小作者亲密的伙伴.对于松鼠的喜好,小作者已了然于心.描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出了作者对松鼠的喜

从哪些地方可以看出蟋蟀 不肯随遇而安

怎么叫不肯随遇而安啊,请把问题写的明白些嘛

第10课 《松鼠》 作者从那几方面介绍了松鼠?

松鼠的美丽,乖巧,驯良,讨人喜欢

五年级上册第10课松鼠的问题.

中文名:松鼠英文名:Squirrel学名:Sciurusvulgaris类属:动物界,脊椎动物门,哺乳纲,啮齿目,松鼠亚目,松鼠科,松鼠属性格:温柔,可爱,乖巧,驯良,讨人喜爱,十分勤劳,爱干净,聪明

阅读第10课《十六年前的回忆》,从哪些地方看出李大钊同志对革命事业充满信心?

从几个方面可以看出局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他.父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要

五年级上学期第10课松鼠,从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱

只能缓解由于不同也不能用作者把松鼠写得很生动,乖巧,可爱.作者描写松鼠的外形,和事例描写.最后一句话

第10课 松鼠 这篇作文哪里可以看出作者对松鼠的喜欢

是小学五年级的吧?从第一句可以看出,还有整片课文有很多拟人的写法,都是在赞美松鼠的,所以这篇课文不止一处可以看出.

苏教版六年级语文书上册第10课第四题,默读课文,说一说从哪些地方可以看出霍金是一个非凡的科学家.条款式说明,要七条.可以

我们老师就讲三条再答:1:没被残酷的命运击垮再答:2:取得了非凡的科学成就再答:3:具有勇敢顽强的人格魅力再问:可是我们老师坑爹的要七条

五年级语文第10课从哪些地方介绍松鼠

1.从松树的外形特征,性格特征,行为特征,生活习性来介绍松鼠的.2.作者把松鼠写得很生动,乖巧,可爱.

10课松鼠是从哪方面介绍松鼠

从形体特征、性格特点、行为特征、生活习性等方面介绍的

可以从哪些地方写故乡美

景色人物习俗还有你在那里发生的事情

今晚广州海珠区有哪些地方可以看月全食?2011年12月10日

都可以看到,月全食的初亏为北京时间12月10日20时45分,食既为10日22时06分,生光时刻为10日22时57分,复圆则发生在11日0时17分.其中,食既到生光为全食阶段,这意味着,对于观测者而言最