童趣初中课文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 20:34:19
童趣课文

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强(jiāng).又留蚊于素帐中,徐喷以烟,

童趣初中的课文翻译 告诉我谢谢了O(∩_∩)O谢谢

译文  我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.  夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空

童趣课文解释

译文我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,

童趣课文翻译

译文:我回忆自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力极好,见到微小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音,我暗暗把它们比作一群白鹤在空中飞

初中课文童趣中的之分别表示什么?

有的是的的意思,有的是指代人物

初中课文童趣全文要有标1.2.3.4那种..还要有注释,作者..

http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/qs/dzkb/200412/t20041211_143563.htm

童趣课文分段

第一段:总叙物外之趣,以下几段,具体记述各种“物外之趣”.第二段:写观蚊如鹤之趣,可分为两层:第一层:写观赏群鹤舞空图,是奇特想像之一.第二层:写观赏白鹤青云图,是奇特想像之二.第三段:写神游山林之趣

童趣课文问题

解题思路:深入理解课文的内容来做答。解题过程:在童趣这篇课文中:写出三处表现“我”神游其间的心理描写。“项为之强”写出了观察者什么样的情态?答:夏蚊成雷

课文《童趣》的作者简介

沈复沈复(1763年—1825),字三白,号梅逸,清乾隆二十八年生于长洲(今江苏苏州).清代文学家.著有《浮生六记》.工诗画、散文.据《浮生六记》来看,他出身于幕僚家庭,没有参加过科举考试,曾以卖画维

初中课文《童趣》谁能解释课文意义

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作

《童趣》课文什么意思?

一、整体把握本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”.“物外之趣”虽非物自身所有,却又与物有关,它是观物者的主观体验作用于物的结果,也可以说是因物而生成之意趣.本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物,可以诱

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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作

初中文言文《童趣》翻译

我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么

童趣 初中课文下面的的注释

1、节选自《浮生六记·闲情记趣》(自传体散文).题目是编者加的.沈复(1763-1825)字三白,号梅逸,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家.2、余:我.3、稚:幼小.4、张目:睁大眼睛.5、秋毫:鸟

童趣(课文)

【原文】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟

童趣初中的课文翻译 ?

译文  我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣. 夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中