童趣中作者把癞蛤蟆说成是庞然大物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 22:51:24
作者把癞蛤蟆说成是"庞然大物"运用了什么手法?有什么作用?

童趣,即儿童的情趣.其主要特点就是天真烂漫,纯洁无邪,活泼可爱,无忧无虑,无牵无挂.儿童一般都是有童趣的,随着年龄的增长,阅历的深厚,人变成熟、稳重了,也有城府、有心计了,童趣也就荡然无存了,所以,童

在童趣这篇课文中,作者为什么要惩罚癞蛤蟆?

因为癞蛤蟆吃掉了两只虫子,搅了作者看二虫斗草的兴.

童趣中作者为什么把癞蛤蟆说成 庞然大物

因为他明察秋毫,能看清极细微的事物

文言文《童趣》中作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”,运用了什么手法?有什么作用?

运用了夸张手法.作用是把儿童天真幼稚欢乐的心理淋漓尽致的表现出来,紧扣着题目.

《童趣》中作者用‘庞然大物,拔山倒树而来’描写癞蛤蟆,认为恰当吗,请简述理由!

挺恰当的,运用夸张的写作手法,这样才表现出作者以儿童的眼光去看待事物

《童趣》中作者为何不把癞蛤蟆打死,而是驱之别院

打死就不是童趣了那叫残忍因为是突出作者小时候的天真无邪如果把癞蛤蟆打死了就无法突出这一点

《童趣》文中,“我”既然要为小虫报仇为何不把癞蛤蟆打死,而是驱之别院?这表示了作者怎样的思想感情?

作者有爱心,不忍心伤害小动物.表达作者富有爱心,天真善良的性格特点

童趣这篇课文的作者把癞蛤蟆说成是庞然大物,运用了什么手法,有什么作用?

夸张手法.表达出作者当时细心仔细的做事态度.大概是这样,具体是做什么不记得了,你代进去就行了

沈复《童趣》作者把癞蛤蟆说成是“庞然大物”运用了什么手法?有什么作用?

夸张显出儿童对自然界好奇的心理,童真情绪跃然纸上

在《童趣》中,作者沈复把癞蛤蟆说成是“庞然大物”用了什么手法?有什么作用?

运用了夸张的修辞方法,作用是把儿童天真幼稚欢乐的心理淋漓尽致的表现出来了,突出主题,与题目紧扣.

童趣作者把癞蛤蟆比作庞然大物有什么作用

更能体现出作者的想象力与当时年幼无知的心情.

童趣中作者鞭打癞蛤蟆表达了作者怎样的感情

体现了作者善良,有惩治强暴,同情弱小的心里.

童趣中的癞蛤蟆处死

你的问题没说明白,但是我能会的的是癞虾蟆为什么没被处死?回答:因为我是一个善良的小孩,而且癞虾蟆只是吃了那两只小虫,把我依然自得的心情破坏了,还没到处死的地步.~~~我也不知道这个对不对,但是大概使这

童趣中我既要为小虫报仇,为何不把癞蛤蟆打死,这表现了作者怎样的思想感情

抓住关键字“鞭”、“驱”,可以看出作者虽然对蛤蟆很痛恨,却并没有杀害它的意思,只是出口气罢了,表现了儿童善良的心灵.

童趣中我为什么没有打死癞蛤蟆

可以看出作者是一个有同情心的人本来以他的力量完全可以把癞蛤蟆打死的但是他没有而只是把癞蛤蟆鞭赶到了别的院子里他只是想惩罚一下癞蛤蟆

童趣作者鞭打癞蛤蟆的原因是什么?

因为作者还小,不知道什么是益虫或害虫,也因为癞蛤蟆吞了两只小虫,搅了作者的兴趣,所以他感到气愤,将癞蛤蟆捉住,便打了数十下,驱之别院.

童趣一文中作者为什么要把癞蛤蟆看成庞然大物

因为作者好像来到了想象之中,把自己当成了小虫子,就觉得蛤蟆是庞然大物了.希望你可以接受————————————————这是我朋友和我一起想出来的

童趣庞然大物的庞然意思

.庞然大物:体积庞大的东西(后来引申为外表上强大而实际很虚弱的东西)希望能帮到你吧!