童年的发现,老师为什么误解我的笑声-搜答案-智慧作业帮

应该有吧!我看他说的挺有道理的.

一、在课文的结尾段中：“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”二、句子浅析：这句话在课文结尾有“画龙点睛”的作用.它一语双关：其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真

童年———那河.那树.那草地那年那月,美好的回忆.童年时渴望长大,长大了又留恋童年,人生就是这样矛盾着.走过童年、少年,蓦然长大,才发现童年的生活是那么美,那么让人陶醉.小时候,我最喜欢去的地方是外婆

童年的发现我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些"傻事"——小"发现"呦!我的一个"伟大的发现"就发生在我家的院子里,那是一个风和日丽的上午,我正在院子里玩

老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意.”本来,当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时,“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致,因此,“情不自禁”地笑出了声音.这里丝毫没

小时候不懂,对飞行产生的好奇

因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事.

是课时特训上的吧老师会语重心长地和作者讲解,并夸他有一颗善于发现的心

这句话本来就是肯定句啊.如果改成否定句就是“老师误解了我的笑声,他不认为我的笑是好意的.”

因为在当时,对于同学和老师们来说,人体发育是一件神秘又严肃的事情,老师认为这件事对于孩子们来说应当是以严肃的面孔来面对,所以,当我在笑时,老师误以为我是在嘲笑这件在他们看来十分神秘的事.

9童年的发现作者为自己童年的发现感到（自豪）同时也为因自己童年的发现而被老师误解感到（一丝的愤懑）.希望可以帮到你!再问：作者小时候是个的孩子再答：作者小时候是个想象力丰富、善于探索、好奇心强、求知若

对啊,因为最后作者笑了,就是因为知道自己的发现得到了证实.

那一次,老师误解了我你被别人误解过吗?那种滋味可真是难受,我也被人误解过,并且,还是被我最最敬爱的老师误解.那天,我吹着口哨,唱着歌,满怀好心情的来到学校,发现同学们桌上刚发了一本英语的资料书,可是到

我认为“我”的梦有趣.因为我充满了想象力,在梦中能具有飞行的天赋,可以随心所欲,运转自如!

环境规划

因为进化论是一个很严肃的问题.而且当时班上鸦雀无声,“我”一下子笑起来,也引起了老师的注意.

从课文中看,授课的是一位“年轻的女教师”,讲的是“人的发育和进化”,很容易让人联想到婚姻和性,可能这位老师对这类问题非常敏感,所以讲课时“一本正经板着面孔”.显然是要用这表情控制学生不许胡思乱想,事实

非穆斯林的误解俄克拉荷玛一幢政府大楼被炸后,人们的第一个反应是,这又是一起穆斯林恐怖主义行为.后来发现这不是由穆斯林干的,凶手是一位基督徒,这一事实就被忽视,人们不认为这是基督教恐怖主义.北爱尔兰的激

答：我认为很有趣,因为“我”在十岁就发现了胚胎规律,都觉得很不可思议.

童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患：灾难.情不自禁：抑