作业帮童年的发现,一文中"我明白了"说明了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 01:28:46
爸爸,我明白了,人不能太骄傲,骄傲的后果只有越来越差,我必须要正确的对待成绩,才能够进步啊.
一、在课文的结尾段中：“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”二、句子浅析：这句话在课文结尾有“画龙点睛”的作用.它一语双关：其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真
这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,我为我的发现被
1.2.表示说话的中断3.表示举例的省略咱今后的学习,一定要加油啊!
这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室
怀念与留念之情
“我”很聪明.“我”是个爱动脑筋的孩子
1答表示解释说明2答重大发现指发现了进化论驱逐与迫害指被批评这句话是说我自我安慰我自己
发现胚胎发育规律的过程.
发现（达尔文有关胚胎发育的规律.）（1）"我"是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有"飞行"的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题. （2）我们一起找到老师,请他给我们解答.
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.【解析】“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚.“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受
经过“我”的推算我发现了胚胎发育的规律
无论做任何事情,不要只听别人的,我们应该去尝试.“苹果是酸的还是甜的,要请自去尝尝.”所以我常建议别人,年轻人不应在一个方向一个岗位干很长时间,我们要去尝试,亲身经历了才会真正体会.
文章简要本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.文章先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.文章的重点是写作者童
应该没有吧没听说过你再弄仔细一点行吗?再问：你知道是什么吗，如果你告诉我，我就给你加分再答：以前老师都没讲过你想想是不是和什么东西有关有志者事竟成？
8童年的发现 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果. 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一
童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患：灾难.情不自禁：抑
作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力发现胚胎发育规律的过程