童年人物描写的语段和点评

语段1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁

1童年,是欢乐的海洋.在回忆的大海,有无数的珍珠,也有灰暗的,勾起一段伤心的往事；有灿烂的,使人想起童年趣事.我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的童真,啊,找到了……　　个人都有一个童年,而童年趣事也就像

1.高尔基的《童年》对三个人物进行评价,需要结合具体事例或描写点评回答;阿廖沙听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他

《童年的朋友》节选自高尔基的《童年》,文章以极其细腻而又饱含神情的笔触描绘了“外祖母”这充满人性光辉的人物形象.让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流,抓住那些涓涓细流,用心思考,用心感

最擅长写人物情绪变化的言情小说,哈哈,如果你想找文雅一点,老师那能过关的,找找家里的作文书,很多里面都有的,挑段精彩的交作业吧.

《简爱》中不就有这样的句子

我的数学老师我的小学数学老师有三个,现在教我的是罗老师.罗老师个子挺高,她的头发是淡黄色的,后面有些卷.她有一双大大的眼睛,鼻子不扁也不太翘,嘴巴也不大不小.罗老师通常会戴耳环.因为罗老师挺漂亮,所以

从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常

门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿.班主任来了,瞪着眼：“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着：“鬼知道,又没有人叫我看好?旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸：“哈……,开了窗,好通风.”谁知这一下却惹恼了

秋天,是美好的,人们开始迎接新的收获;秋天,是充满希望的,人们怀着一颗希望的心去做每一件事；秋天,是迷人的,只要人们怀着一颗赞美的的心去用心观察.　　清晨,我伸了个懒腰,揉着惺忪的双眼懒洋洋地爬起来.

你从文本里搜就可以了,主角一出场都有眼镜的表现,你搜“眼”,和各个主角的名称.

父亲彼什科夫（手工业者,老实、本分）母亲瓦尔瓦拉（善良的下层妇女）继父叶夫根尼·马克西莫夫（脾气暴躁,经常毒打妻子）外祖父卡希林（凶狠、残暴、自私）外祖母阿库琳娜·伊凡诺夫娜（勤劳、善良）主人公阿廖沙

①这里黛玉喝了两口稀粥,仍歪在床上.不想日未落时,天就变了,淅淅沥沥下起雨来.秋霖脉脉,阴晴不定,那天渐渐的黄昏时候了,且阴的沉黑,兼着那雨滴竹梢,更觉凄凉.知宝钗不能来了,便在灯下随便拿了一本书,却

1、记不清有多少个夜晚,在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛,在我的凝视中化为灰烬.逝者如斯,我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音,感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知,我愿自己是一只上足了发条

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时

人物：　　他有一头蓬松乌黑的短发；那张铜黄色的仿如冬瓜的脸上点缀着两粒西瓜子儿一样的又黑又小又亮的眼睛；他的鼻子像一个细长的小海螺紧紧吸在脸盘上；远远看去,两只耳朵像两瓣儿小桔子片,那干干的嘴唇像两条

朴素清新的语言充分体现了孩童的天真烂漫.作者用细腻的文字描写了一副活泼,欢快,精彩的外面世界.通过对环境的描写烘托出了对大自然,对和同伴嬉戏的渴望,对于孤独少年的忧郁,真切而感人.再问：我需要一段原文

山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点.点评：参考答案：把山比喻成女子描画过的眉毛,又把山中的小屋比喻成眉梢的痣,不仅点染出小屋的玲珑清新、自然柔和,而且让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容,给人一种具体、

那我就评价祥子、虎妞和刘四爷吧~祥子——一个曾经是那么要强的头等车夫,最后却还是没有挣扎出悲惨的命运.人生并不因为他的要强而多给予了他什么,大兵、骆驼、曹宅、孙探长、虎妞、小福子……这所有的一切似乎都

三借芭蕉扇:孙悟空只好又来到翠云山,这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子.铁扇公主不辨真假,把他接了进去.说到孙悟空借扇一事,假牛魔王故意捶胸道："可惜,可惜,怎么就把那宝贝给了猢狲?"铁扇公主笑道