童年乐事阅读答案

拐杖

1、这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感,这个物件是：.2、“我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上.”这句话与前文哪句话相照应?3、“是的.你还是我心灵的拐杖呢.”这句话如何理解?4、

采纳马上做再问：你觉得我会信吗再问：在否再答：在。再问：履行诺言再问：please再问：明早我回学校再问：大侠再问：oops再答：是阅读题是吧再问：嗯再问：等我发题再答：你题给我看看再问：1结合语境，

本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言.课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼,“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,“童年”揭示了本文的内容主旨,而“骆驼队”则是贯穿

1．说说文章第一句话的作用.2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头,还多说了两个,其用意是什么?4．为什么,我哇地一声哭了?5．为什么说我的童年在那

1）按时间顺序（2）第二段写了“我”们的村子很偏僻,为下文过年的热闹总起,也和下文过年的热闹形成对比,突出过年的热闹.（3）主要写了父亲为放学的孩子们准备娱乐,而“我”却没有份.到了元宵节“我”们可以

1,用简明的语言概括文章内容.全文记叙了作者童年一次失败的彩排经历,“我”被邀请在舞会中扮演熊的角色,但由于彩排时不知有其他人在场,闹出了很大笑话,被同彩排的姑娘们嘲笑.2,文章重在刻画“我”的心理变

林海音姓名中文名称:林海音又名:林含英性别:女生卒年:1918—2001国别:中国籍贯:台湾省苗栗县林海音（1918—2001）林海音,原名林含英,小名英子,祖籍台湾省苗栗县,1918年出生于日本大阪

(1)体现我想听,生怕自己听不清(2)体现速度之快,表现我的焦急(3)表现欢愉的气氛,烘托大家快乐的心情第一题我不大确定,其他应该可以,

1,童年的美好回忆2一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵.（或时间十分宝贵）;时间就像海绵里的水,只要肯挤,总还是有的.(——鲁迅)3总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后才知道该念的书

1·记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事；在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的；带我们小孩儿到“城南游艺园”去.2·这表现出孩子好奇的心理.3·本句生动形象的描写出

.(1)雨中玩跷跷板(2)穿着灌满雨水的鞋子来回走(3)摇落树上的雨露(4)数天边的彩虹.20．①②‖③④⑤‖⑥(1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回忆.(2)第二部分：详细描述了童年的雨趣.

解题思路：从题目看，文体是记叙文，取材范围是童年，题眼是“趣”。回忆自己的童年生活，选择趣事写作，注意要写自己的事，要真实感人，有个性，还要在结构上突出开头和结尾的地位，要详略得当。解题过程：童年时曾

1.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻2.初次认识“唱话匣子”3.爱家乡的感情再问：第一题是第三自然段第二题是心情第三题我觉得不是那个你还会别的么再答：给我一点时间我才4年级呀！1.听鬼故事，穿街

（一）姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列.后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家.母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使

“隐身”表面上是指把自己隐藏起来,不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受,自己可以随意翻阅林语堂的观点是：读书的主旨在于摆脱俗气.黄山谷的观点是：不读书便语言无味,面目可憎.作者同意林

分三大段

童年》取材于作家的自身经历,然而它不是作家早年生活的简单再现.它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻,大量运用真实的材料.另一方面,运用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意义的材料,并对

1.三味书屋习字作画读课文2.美女蛇的故事强烈的吸引着孩子们3.方正,质朴,博学；教学认真；关爱学生,很少体罚学生

不明白你的问题呢