作业帮穿越古代科举最后给皇帝守孝的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 16:49:44
科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式.由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识.大部分读书人为应科考,思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八
《如梦如幻兴汉路》《汉末重生之一统全球》《三国之力挽狂澜》《神雕之大宋皇帝》《再造神州》《清明上河图》《我的帝王生涯之南明新传》
官居一品-三戒大师上品寒士-贼道三痴楚氏春秋-宁致远唐朝公务员-水叶子我目前想起来的只有这三本.你还可以去搜搜作者其他的书.这三本我自己都看过,很赞的啊!
利：开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水
1.扩大了统治基础,加强了中央集权.2.破除了世家大族垄断官场的情形.3.保证了行政人员的来源.4.也促成了读书风尚,益于社会重学风气的形成.5.以考试作为选官方式,有一定的合理性.
利：科举制度是为了选拔官员而设立的.一定程度上减少了任用官员的主观作用,体现出了任人唯才、唯贤,淡化了世族、门第的影响.弊：由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁,导致官场腐败
第一个故事：有个秀才,虽才华横溢却目空一切.京城科考自感考的不错而洋洋洒洒.这天在游玩时遇到一个算命先生,便走上前让测测前程.算命先生问：“但不知所算何事?”秀才说：“算我科考的名次如何?”“既如此,
一、含义：“科”指考试科目,“举”指选举人才,科举制度即用考试选拔官吏的制度.二、历代的科举制(一)、隋朝科举制的诞生科举制诞生于隋朝.隋炀帝大业二年(公元606的),始置进士科,这是科举制创立之始.
贪污.
中国的科举制度,大约滥觞於隋代,历经唐宋、元各朝发展,乃成为国家取士用人的正途.到了明代,制度愈形缜密,并创出一套以羁糜牢笼儒生的八股制义文体,清代又因袭前明遗规,办理更为严苛.有人形容科举是中国一千
《当皇帝爱上老鼠》《皇后重生》《皇后驾到》《做你的长孙皇后》（PS：不是写李世民的!）《醉玲珑》（男主后来是皇帝）《穿越只皇妃》《舞姬-医者》《异域魅惑》（到了一个奇怪的世界,一个男主是夜帝）以上都是
据我所知,绝对没有!科举制度是隋朝起源,唐朝以后逐步完善的,隋唐之后是五代十国,乱的一塌糊涂,割据政权打来打去,而且基本都是武将乱政,有点象现在一些非洲小国,统兵大将经常政变,哪儿来的文人出身的皇帝.
状元、榜眼等等,这说明是最后一级考试：殿试.殿试份三甲：一甲三名赐进士及第,通称状元、榜眼、探花；二甲赐进士出身,第一名通称传胪；三甲赐同进士出身.二甲和三甲都是一大批人,不会像今天一样有分数上的定量
宰执天下,大明王侯,回到明朝当王爷,帝国的黎明,庆余年,千宋,
科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业三年（607年）开始实行,到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止,经历了约一千三百
古代科举知识明经唐代科举制度中的科目之一.有五经、三经、二经、学究一经、三礼、三传、史科等名目.主要试其经义的记诵,考试方法先是帖经,然后口试经典大义十条,建中二年规定所答内容,录于纸上谓之“墨义”,
中国古代科举制度最早起源于隋代.创立者是隋文帝杨坚.记得采纳啊
科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行,到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多