穷人课后二题-搜答案-智慧作业帮

1、紧张和担心.2、这是一个善良之人的本性,所以连她自己也找不到原因.3、她的善良之心迫使她必须这样做.

这篇课文不仅突出了桑娜的善良,还突出了丈夫的慈悲,西蒙的可怜,3个主要人物都是穷人,而文章也围绕一个“穷”字来书写27个小节,虽然过了一天,但还是希望能帮助你

课后题一,二快

一、女佣开门——介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——与贝多芬交谈——同贝多芬共进晚餐——贝多芬回忆往事主要写了参观贝多芬的工作室、与贝多芬交谈、贝多芬回忆往事.二、独立而骄傲,沉郁而坚强；严肃而

我再答：

你不说,谁知道.课本都收起来了再问：额，好吧再答：嗯。。你补充问题吧。。这样会有更多人回答再问：没关系，进过我深思熟虑终于想出了答案。谢谢！！阿里卡托go站一马斯。

一、中山林的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神,也可以说它是孙中山先生品格和谨慎的象征.作者营造中山陵肃穆的氛围,寄托了人们对孙中山先生的思想感情.孙中山先生是高山景行,令人仰慕.二、1石牌

二1.方七百里四边各长七百里2.聚室而谋把全家人聚在一起3.杂然相许赞成4.而山不加增更增三1.年且九十将近2.且焉置土石况且3.虽我之死,有子存焉啊4.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何草木,

尽管故事以桑娜为主,却不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题,理由有二：其一,本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.其二,以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然

因为桑娜的心地善良,富有同情心,所以桑娜主动把西蒙的孩子抱过来.课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良

"原来你早就把他们抱回来了!”“想不到我会先你一步吧.”他俩会心地笑了.第二天,桑娜把黑面包摆上桌,把孩子们抱了起来.渔夫已经出去打鱼了.西蒙的两个孩子一起来就哭着要吃东西,桑娜忙把面包分了一大半给他

二、1、这三处侧面描写层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有强大的吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的高超.2、首尾呼应,使结构完整.表明口技不是靠其他器

桑娜和渔夫是一个心地善良的人

因为桑那夫妇宁可牺牲自己,也要帮助他人的品质是当时千千万万穷人的缩写,从桑那夫妇身上,我们可以看见穷人的善良品质,桑那夫妇代表了所有的穷人,所以以“穷人”为题.有点记不太清楚哈,您可以去看看六年级的“

因为桑娜的心地善良,富有同情心,所以桑娜主动把西蒙的孩子抱过来.课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良

课文讲述了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫主动领养已故邻居西蒙的两个孤儿的事.桑娜和渔夫都是勤劳善良的人.

1因为桑娜看见两个可爱的小孩没有了母亲,担心他们无法生活下去,所以没有多考虑.就把他们抱回了家,从这可以看出桑娜心地是多么善良.应该而且必须这样做.2,是说他们一定能度过艰难的日子,家里虽然穷,生活虽

桑那：勤劳,知足,善良,有同情心,温顺；渔夫：善良,有同情心,勇敢,果断,勤劳；西蒙：爱孩子,可怜,重病.

1.课文主要写了一件什么事?课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事.表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强；宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映

第一段第4,5句．第七段第1句．