稀释平板法涂布后读数原则

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 18:06:58
接种时什么时候用平板划线法什么时候用稀释涂布平板法

稀释涂布法:优点:可以计数,可以观察菌落特征.缺点:吸收量较少,较麻烦,平板不干燥效果不好,容易蔓延.一般用于平板培养基的回收率计数.平板划线法:优点:可以观察菌落特征,对混合菌进行分离.缺点:不能计

稀释涂布 平板划线。

解题思路:平板划线原理是逐步稀释.菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。解题过程:平板划线法是逐步稀释,划线后线条末端的细菌数目比线条起始处要少。每

稀释涂布平板法为什么要稀释

稀释涂布平板的目的是降低菌的浓度.浓度过高的菌会在培养基上长出过多的菌落,以至于没法挑出单菌落,那样就无法获得单一种类的菌,或者无法统计菌落数来计算菌液浓度了.明白否?————————————————

稀释涂布平板法和划线法

解题思路:熟悉微生物实验的具体操作方法及用途解题过程:稀释涂布平板法是将菌液稀释成不同浓度,进行涂平板。平板划线法,是挑单个菌落在平板上进行划线。两种方法都可以得到独立的菌株。其实两种方法在做细菌试验

稀释涂布平板法和平板划线法适用条件?

并不是只适用于固体或液体这么死板,在细菌检验中要灵活处理选择合适的接种方式.比如我们要接种少量液体,并且确定液体中细菌数量不同,而我们又需要计算细菌的数量,这样我们就可以涂布平板.而在样品中细菌很多我

稀释涂布平板法和平板划线法

平板划线法是用于分离菌落的,稀释涂布平板法是用于计数的.补充:平板划线法分离的同时就是为了纯化.

高中生物选修稀释涂布平板法在涂布平板后进行培养时是否也需要倒平板?

是倒置平板?是再问:我表达的就是将平板倒置,稀释涂布平板法如果也需要倒置平板,那原因也和平板画线法、制备培养基时倒平板一样吗?再答:一样

稀释涂布平板法和平板划线法分别在什么情况下用

稀释涂布平板法是用来估算总体细菌个数的,平板画线法是用来培养小型菌落的,两个有着不同的作用

为什么稀释混合平板法比稀释涂布平板法接种样品,得到的结果更加准确

稀释涂布法:优点:可以计数,可以观察菌落特征.缺点:吸收量较少,较麻烦,平板不干燥效果不好,容易蔓延.一般用于平板培养基的回收率计数!稀释混合平板法:优点:可以计数,吸收量为1ml,较方便.优点:不能

稀释涂布平板法的接种工具

L型棒,或者叫L型涂布棒.有一次性的,也可以用接种环相同材料的丝自己制作.

稀释涂布平板法的步骤

稀释操作:1、将分别盛有9ml水的6支试管灭菌,并按10^1到10^6的顺序进行编号.2、用移液试管吸取1ml培养的菌夜,注入10^1倍稀释的试管中.用手指轻压移夜管上的橡皮,吹吸三次,使菌液与水充分

稀释平板计数法如何计算

(55+56+57)/3*10^3倍*10*10^3,每稀释十倍,那么培养基中的大肠杆菌数目就是原来的1/10,最后一定要取平均值

稀释涂布平板法的原理是什么啊

将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释程度的菌液分别涂布到固体培养基的表面,进行培养,以形成标准菌落

稀释涂布法与平板划线法的区别

涂布之后整个平板是均匀的,划线之后是不均匀的,只有划线的地方有.涂布的前提是你有菌液才能涂布,划线的前提是你有菌落才行.涂布的优点是简单,均匀,缺点是如果菌液密度大的话,长不出单菌落.划线就是麻烦点,

如何选择适合的稀释度的土壤悬液接平板

土壤悬液稀释度选择⑴细菌:10-4~10-6⑵放线菌:10-3~10-5⑶真菌:10-2~10-4以上采用稀释平板法,分别设置三个浓度梯度,二次重复.⑷亚硝酸细菌:10-3~10-6⑸硝酸细菌:10-

测定沙门氏菌稀释平板计数是用什么培养基?

沙门氏菌一般不计数的,只报告阳性或阴性(检出或未检出).如果你一定要计数,任何一种沙门氏菌可表现出特殊菌落特征的培养基平板都可以用,比如SS、XLD、BS、显色培养基等等,种类还是很多的.吸取0.1m

平板法培养微生物,稀释涂布后,如何获得纯菌株

你说了,已经涂布了,然后待板内出现菌落后选取你需要的菌种,三区划线法分离,再进行进一步纯化就行了·····这是相关资料链接,但愿对你有所帮助http://baike.baidu.com/view/14

高中物理实验读数原则

本题:精度为:0.05mm主尺数为:31mm标尺数(副尺数)【游标尺上第五个刻度于主尺对齐(不估读)】5*0.05=0.25mm读数为:主尺数+标尺数*精度=31+0.25=31.25mm

“稀释涂布平板法”与“稀释混合平板法”的区别是什么?

两种方法基本相同,无菌操作也一样,不同的是先分别吸取0.5mol10^(-4)、10^(-5)、10^(-6)稀释度的土壤悬液对号放入平皿,然后再倒入溶化后冷却到45℃左右的培养基,边倒入边摇匀,使样

怎样判断稀释涂布平板计数数据是否可靠

多做几组,数目没有较大差距.不存在实验失误,培养过程中没有其他菌种的干扰.稀释倍数适宜.