科技发展会抑制人的全面发展

科技发展进步的现在,每个人可以享受到那些历史人物所享受不到东西,每个人对这个科技的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高的同时,大大的忽略了科技给我们带来的种种危害.　　1、原子物理理论的发展是的人

互联网的普及,使我们迈入了地球村的时代.杂交水稻技术有助于解决全世界粮食饥饿问题.航天技术的发展为我们在空间站和外太空的勘探提供了支持,等等.

祖国六十年的变化弹指挥间、沧桑巨变,60年前,中华人民共和国宣告成立,开启了中国历史的新纪元.在中国共产党的领导下,亿万人民艰苦创业,努力探索中国特色社会主义的发展道路,在改革开放和现代化建设的历程中

科技进步带来财富积累有了物质作为基础社会才会更加文明再问：我想问的是影响怎么影响？因为我们在开辩论会我方观点是科技进步影响人的全面发展，所以我想要的观点是实例+理论。谢了。。。再答：正面影响：科技进步

利大看看历史,从印刷术到造纸术,从文字处理器到网络咨讯的共享,使人的智力得以深化,此乃人文动力；从人的精神价值上而言,科技让人摆脱了贫穷的笼罩,网络科技资讯带来了第四波民主与人权的思考,在生理上从抗生

1导致当地竞争力下降,学生质量下降2人才流失3使得学生松懈,教师松懈,学习环境质量下降4降低当地人才凝聚力,制约发展再问：高手就是高手！能给出这么多理由，不过。。。就是因为你太天才了，所以我根本不理解

人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现

:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大

从战争角度再问：哎呀。对啊。谢了啊再答：不客气再问：除了战争，从生活中也行吧？？再答：比如美国窃听丑闻再答：电信诈骗再答：低头族再问：嗯嗯。对。知道了再答：哦

长时间做在电脑旁,电脑发出的辐射对人的大脑会带来伤害.还有微波食品,微波快捷又方便,经济实惠,是现代人们快节奏生活的理想工具.可是人们在体验方便的同时,又想过微波炉对人体产生的伤害吗?微波是很短的电池

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科技的发展只能促进科技的发展对于其他领域会有影响全面发展不至于仅仅对于一项科技发展的时间性和空间性来讲就相当不全面

正确的纪律管制不会抑制学生性格的发展纪律是一种全球化的素质,德国人遵守纪律的习惯更是一总素养,一种美德,尤其是在军队中,纪律就是一种信仰.在学校中,培养学生的纪律意识能间接的促进学生严谨的作风、社会责

马克思把人的全面而自由发展确立为社会发展的最高目标.他深切地关注人的发展、全人类的前途和命运,把人的全面而自由发展、全人类的解放,作为自己毕生研究的主题和为之奋斗的最高目标,作为衡量社会发展的最高价值

从思维方式角度来反思马克思关于人的理论,这在过去的研究中做得很少.为了说明这个角度的新颖性和必要性,有必要先对有关用语作一说明.首先需要说明的是思维方式和理论的区别.如果拿电脑软件做比方的话,那么,思

今天,当人类豪迈地飞往宇宙空间,当机器人问世,当高清晰度数字化彩电进入日常家庭生活,当克隆羊多利诞生惊动整个世界,当人们在为现代科学技术的神奇功能而叹为观止的时候,你是否了解化学工程的一个分支学科——

当然选2,3啊.因为题干中主要强调的是“文化与国家民族之间交流的关系”1答案不符合题干所要求的范围.4答案：文化交流不可能促进人的“全面发展”.全面发展的范围太广阔包含了各个方面,文化交流达不到这种程

马克思所说的人的全面发展,是指由资本主义生产提供物质基础,人有目的地联合起来控制和发展这一物质基础,并消除历史造成的自发性和盲目性,消除和克服人的发展中的矛盾,从而达到人的智力和体力的统一,精神劳动、

不好写啊,这方面只有马克思的人的全面发展的理论,其他人的在我国学术界不是很认可的,所以想写出好的论文首先是资料短缺啊,建议你写思想政治教育工作者的素质培养＼思想政治教育工作在高校的现状＼思想政治教育工

差不多有百分之八十的,七十的和六十的,行不?再问：请说，我看了之后决定，好加分再答：商业三国