秋思第二自然段,作者笔下的秋色

本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,借景抒情,表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感.

表达了作者不愿意白白走这一遭,还有作者朱自清先生对时间流去的无奈、自责、遗憾、惋惜、留恋.朱自清先生希望在有生之年,做出一点贡献于作为.从这段可以清楚的知道朱自清先生是一个惜时如金的散文家.

这是一片浩瀚的海.海风轻轻的吹过海面,海面上波光粼粼,深蓝和浅蓝交辉成一片影映在漆黑的瞳孔里.灯塔上的灯光在那遥远的远方熠熠生辉,彷佛黎明破晓前的一束阳光,召唤着打渔归来的人们.海浪一一接踵而来,在沙

小艇穿过一座座形式不同的石桥.我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.表达作者对威尼斯小艇的喜爱之情

1、指“老斑羚纵身跳入深涧,小羚羊踩踏她的背部纵越山涧,老羚羊像桥墩一样这一悲壮的场面”2、a镰刀头羊“悲怆的轻咩了一声”,它似乎想说：孩子们,不要怕,踩着我的背大胆的冲过去B半大羚羊轻巧地落在对面的

成熟再问：就这个？再答：三峡之秋成熟早晨明丽中午热烈下午平静夜晚宁静

感情很复杂,在自豪之余有着丝丝的愤懑.

风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量,表达对黑暗的激愤与对光明的礼赞和向往再问：雷电颂第二自然段中‘他们“指谁,"死了的”是指谁

本文抓住夏天热烈,紧张,急促,收获已有而希望未尽的特点,描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象,表达了作者对夏天的喜爱之情以及对劳动人民的深情赞颂.用短句,你那句,读起来节奏感强,让人体会到夏天急促

最坚韧、最无私、最包容、最悲壮

1.“不过想饱尝一尝这‘秋’,这故都的秋味.”结合背景：作者在南国过的是一种安逸闲适的生活,他想远离“混混沌沌生活”的日子2.破屋、浓茶、小院、碧天、歌声、漏光、残垣、蓝朵、秋草3.视觉的：碧绿的天色

文章的第三自然段写了迎春花、桃花等14种花,而丝毫没有提到夹竹桃.这也是这篇课文在表达上的一个特点,这是一种反衬的写法,更能突出夹竹桃的美.这样的设计,不但理解了课文,而且还教会了学生立足全篇,学习领

15．(3分)树：宁静（1分）.水：明澈悠远（1分）.郊野：宽阔热闹（从容悠闲、富有活力）（1分）.（意思对即可）16．(2分)衬托（1分）出大树在初冬时的宁静、从容（1分）.17.（4分）运用拟人的

1、秋色的特点是红色居多,而红色中点缀着黄和绿.2、夏天到了,洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸.于是,大滴大滴的雨便从天上蹦跳着,欢呼着涌了下来,也成了道独特的风景.雨后,空气格外的清新,夏的

描写秋天的词语：秋天、秋景、秋情秋；秋天；秋日；秋季；金秋；三秋（时维九月,序属三秋）；九秋（九秋风露）；劲秋（悲落叶于劲秋）；雁天；旻天；旻序（请尊对旻序,高宴有余欢）；阴中（秋为阴中,万物以成）；

秋声无边落木萧萧下不尽长江滚滚来秋风秋风吹不尽总是玉关情或者八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅秋色停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花秋思举头望明月低头思故乡呃好些年不看这些了有搪塞的嫌疑这么难你又不给分怪不得没

1、作者笔下"故都的秋"的特点是什么?清.静.悲凉.2、作者描绘了"故都的秋"的哪些景象?秋天的庭院,秋槐落蕊,秋蝉残声,秋雨话凉,秋果盛秋.（这是概括的,你也可以到文章里面去找具体的景象,3-11自

第六段：白鹭在觅食（白鹭的生活习性）第七段：白鹭在休息（白鹭的嗜好）第八段：白鹭在低飞（好象是这样的）小学里背得熟了,现在还记得啊……小朋友,要懂得珍惜童年啊!

还有英国戏剧家莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、俄国作家果戈里《死魂灵》中的泼留希金、法国剧作家莫里哀《悭吝人》（又译《吝啬鬼》）中的阿巴贡.并称为世界文学作品中四大吝啬鬼还有吴敬梓的《儒林外史》的严

阅读梁衡的〈〈秋思〉〉,然后答题.秋思梁衡①十月里有机会到吕梁山中去,一进到山的峰谷间,秋浓如酒,色艳醉人.长年生活在城市里的人,真不知道大自然原来是这样地换着时装.这山,原该是披着一件绿裳的吧,而这