作业帮秋之声从维熙介绍了蝈蝈的哪一生活习性
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 08:36:18
《绿色蝈蝈》依次介绍了关于冬蝈蝈的（繁殖）、（种类）和（食性）,其中和课文相同的是对（食性）的介绍,但是课文介绍得详细,而本文介绍得简略.
本文主要介绍了蝈蝈的习性及其特征.如,蝈蝈的形：苗条,匀称.颜色：嫩绿.习性主要说了蝈蝈的声音——柔和；食性：昆虫,水果,青草,同类.居住环境是：群居.希望能帮上你的忙!
1外形漂亮2喜爱甜食3动作敏捷4和平共居再问：还有么？？？？？？再答：5喜食昆虫6有时同类相残
本文采用生动的文艺笔调；语言传神形象；拟人贴切自然；通过比较来突出蝈蝈的特征.阅读本文,不但可以掌握科学知识,而且可以体味到浓厚的文学色彩,从中可以激发我们的阅读兴趣,更好地理解、体味说明文的情趣.
表达了作者对生蝈蝈充满了喜爱之情,字里行间洋溢着作者对生命的尊重和热爱.
外表特征,“这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.”作者写了蝈蝈的叫声和食性.主要写的是食物习性.
绿色蝈蝈是作者向我们介绍有关蝈蝈的（外表特征、生活习性）的文章,表达了作者（热爱生活、尊重生命）的思想感情.
如果单纯是从句子结构上来说的话,应该是“采用平实的语言”,而不是“平实性”的.
作者对蝈蝈的喜爱蝈蝈勇敢的品质
习性：叫声—柔和,捕蝉—为食
答：《绿色蝈蝈》从特征,习性和同类之间和睦共处三个方面来写的.可以吗?在上初一吧!
、《绿色蝈蝈》教案设计教学目标：①速读课文,概述文章内容；②体味文中美词佳句,试分析作用；③培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣.教学重点：培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体会
蝈蝈,残忍、贪婪或和睦相处、好胜（进攻比自己体积大的动物-禅）我也不太理解,老师没仔细讲、解答不了-我只能写自己的理解了、
（修辞）拟人对比比喻（说明方法）作比较,打比方,使文章更生动形象,亲切自然,内容更准确,增强可读性,更能表达作者对蝈蝈的热爱
（一）深入理解1．文章是怎样引出本文的“主人公”蝈蝈的?2．细读文章第3段,作者是通过什么方法来表现绿色蝈蝈的声音这种无影无形的东西呢?3．细读第5段,作者是如何将蝈蝈的捕食特点写的惟妙惟肖?试举例说
1,给京城送来了乡野的浓浓秋意.2,蝈蝈的声音使我想起了记忆中的童年.
打比方、举例子、作比较.
蛐蛐属于蟋蟀科,但是仅仅是其中的一种.尽管蛐蛐通称蟋蟀,一名促织,但是科学分类上他们是不同的.也就是说蛐蛐一定是蟋蟀,但是蟋蟀不一定是蛐蛐.就好象“氯化钠一定是盐,但是盐不一定专指食盐”这个道理一样.