禁魔监狱钥匙任务

韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵

韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵

韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵

韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵

韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵

简单的来说,对于亡国,当了奴隶的人民来说,母语是一把打开监狱大门的钥匙.亡国当了奴隶的人们,没有了自由,被锁在监狱之中,只要他们牢牢记住自己的母语,就像是拿着打开监狱大门的钥匙,是他们重获自由的希望.

大门应该指的民族,钥匙应该是一个民族的文化.一个民族如果没有自己的语言和文化,那就不是一个完整的民族

韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵

不是的,只要牢牢记住他们的语言:是指本国语言.因为这些被奴隶的人,只要记住自己国家的语言,便有了对国家的向往与追求,即使他们被关在监狱里,他们的心中也有丝丝光亮,是国家的语言给予的,那是打开监狱大门的

．“监狱大门”比喻普鲁士的统治.“钥匙”比喻亡国奴实现解放,通向自由的方法与途径.因为被侵略者丧失了自由,犹如关进了监狱；但是,只要记住本民族语言,不忘本民族文化,就可以把人民组织起来反抗侵略者.这里

这段话包含几个方面的内涵.首先,民族语言是一个民族的标志.亡了国的人民,如果还说着自己的语言,保留着自己的文化,实际上就说明这个民族没有彻底灭亡,还在以自己的方式生存着.如果一个民族完完全全丧失了自己

监狱指:德国纳粹,钥匙指：他们的语言,及法语.你们上课时,好事没讲吗?再问：这是预习！！！

遭遇自然灾害痛失家园的人们,只要【坚信战胜困难的信念,就好像站在崭新的家园里一样.】希望我的回答可以给你一些启发.

本体：语言；喻体：钥匙

这些话表达了沸腾的爱国热情,对学生的殷切期望,也表达了对于民族和祖国前途的坚定信念.韩麦尔先生感情的变化：深情——悲痛——内疚——赞美——沉思——悲愤.

监狱的大门指法国被占的土地钥匙指法语

都德《最后一课》意思：一个民族的语言文字不消亡,这个民族就不会消亡,就会振作起来（联系文章背景,普法战争中法国战败,被占领区被强制舍弃法兰西语言文字,改用德语,这是最后一节法语课）语言是一个民族的灵魂

监狱：普鲁士对法国的统治钥匙：法语我今年初三刚毕业==特地翻出来我们以前的书帮你找答案的诶来,感动一个~

“监狱大门”比喻“普鲁士对法国人民的统治和封锁”,“钥匙”比喻“法语”.全句的含义是：掌握祖国语言,可以激发人民的爱国意识,从而团结起来,打败普鲁士侵略者,取得民族的解放.

记住语言就是记住祖国,这样更有凝聚力集合国民反抗．