祥子买了第一辆车时的段落

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这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢呼起来.【开国大典】谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在

问题是：同样是纸,为什么自己买的纸儿子如此浪费,字写的如此潦草,而老师给的纸儿子如此珍惜,字写的如此工整明白了都是因为对待纸的态度才出现这种现象.家里纸多时,儿子认为这么多纸,不必珍惜,字迹自然如此潦

夕阳居然西下,灯火给我接续的光.各样的青春在眼前一一驰去了,身外但有昏黄环绕.我疲劳着,捏着纸烟,在无名的思想中静静地合了眼睛,看见很长的梦.忽而惊觉,身外也还是环绕着昏黄；烟篆在不动的空气中上升,如

友谊开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道

考试完了,没有人欢呼雀跃,没有人长吁短叹.　　毕竟这次考试非常难,蓝蓝在心里想：真的真的,只要能上80分,就上天保佑了.　　蓝蓝回到家的时候心里还是惴惴不安,脸色看上去稍显单薄和苍白.妈妈问：蓝蓝怎么

为人民服务中毛主席在文章的第一段提出了中心论点,即(全心全意为人民服务),后面四个段落围绕这一中心论点展开；第三段指出为人民服务（要坚持好的,改正错的,树立正确的生死观）,第四段讲了（要搞好团结、克服

1、可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来.2、小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说：“

因为2里面有"also",即表示前面应该已经讲过其它的方式.所以答案是对的.再问：到底谁的答案对

很小的时候,我常常在月光满地的夜晚,依偎在奶奶的怀里,听奶奶绘声绘色地讲那永远也讲不完的嫦娥奔月；也曾在七夕的夜里,披一身月光,躲在蚊虫嗡嗡的瓜棚下面,异想天开地去偷听牛郎织女的情话.特别是孩提时在月

学生党真坑人,问的意思是课文苏州园林吧?第一段是全文的引子,说明写作动机,突出苏州园林在园林艺术中的地位.简单点就是引出下文的关系.再问：那么第二段和第三段第四段第五段第六段是什么关系？请问你懂吗如果

1读《再见了亲人》有感读了《再见了,亲人》这篇课文,我深深体会到中国自愿军与朝鲜亲人的深情厚谊.大娘为了给我们补洗衣服已经几夜没合眼了.五次战役的时候,由于敌机封锁,造成了暂时的供应困难.是大娘您带着

花　　牡丹花让我欣慰　　“感动无时不在,仿佛泉水,滋养着生命”,伟大的母爱,无私的师爱,纯真的友爱……回首往事如梦,挥手前程似锦,很多人、很多事是难以忘怀的.　　春天,我盼望漫山遍野的绿意,绿色是生命

天空的痕迹很浅,只容我有一刻的记忆,就云淡风轻了无踪迹寂寞公路,行驶在一种独家的记忆,没有主题的断章,如风的过肩,只是一瞬的清凉,在我的行走里失去味道,变得遥远清淡,一如我面对的无限的地平线.　　青春

称呼问候语一段正文（若有必要可细分）结尾祝福语署名

A．基础储备卷（时间：30分钟分值：50分）1．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构,分别以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子.注意抓住季节特征,采用相同的语言结构.

承上启下.总结段落大意.渲染气氛.交代事情的地点时间等.为下文做铺垫.

罗马法（重点）第三单元：英,美,法,德,的政体英,美,法制定了什么书中全有的差不多全在最后的一二段里有的分封制与宗法制,秦朝中央

长江之歌你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来

音乐和文章一样的,是分段的,每个段落都有自己不同的主题.此处快板段落是指：以某一主题为题材的一段音乐的节奏速度为快板.