作业帮神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院给你什么感觉 作者为什么这么写?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 19:38:03
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.意思
等到心神安定,捉住蛤蟆,用鞭子打了它十几下,便把它驱赶到别的院子去了.
捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院,这个举动表现了作者怎样的思想感情
热爱动物,热爱自然,善于观察加上丰富的想象力就能成为一个有情趣的人
捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.“捉”“鞭”“驱”在句子中起什么作用?
动词,富有动感,形象生动的写出了作者的天真无邪,富有童趣
“神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.”作者这一举动的原因是什么?
威吓蛤蟆,动物之间有自己的交流方式,蛤蟆被打之后就会把信息传递给其他蛤蟆,这样蛤蟆就不敢来了,这有些类似“杀鸡儆猴”
”神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院“作者为什么会有这一举动?
因为作者兴致正浓,却被蛤蟆破坏了,于是便鞭打了他十几下.
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院表达了作者怎样的思想感情
这是《幼时记趣》里到句子.表示作者对幼小动物到关爱,以及儿童到天真
神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院表现了作者怎样的思想感情
表现出了鲁迅小时的童趣!天真无邪!还有就是鲁迅的想象力丰富!这个课文哥学的很好!-上帝回答,
神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院表达了作者怎样的思想感情
说明了孩子的天真活泼和无知
文末神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院体现了作者幼时怎样的情感?
爱憎分明,嫉恶如仇
神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院什么意思
等到心神安定,捉住癞蛤蟆,用鞭打了它十几下,便把它驱赶到别的院子去了.
神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.词类活用的词语
鞭.名词作动词.解释为用鞭子打.
捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院属于哪种描写方法?
先看一下描写方法人物描写：1.外貌描写（肖像描写）,对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写.2.行动描写（动作描写）,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3.
童趣 为什么作者把蛤蟆“鞭数十,驱之别院”而并没有‘处死’它呢?
说明了沈复在童年时代的天真烂漫和善良,再说,青蛙吃虫子是很平常的事情,如果,青蛙不是虫子,那他吃什么?不就饿死么!作者连蚊子都不舍得拍死,最后放走了他们,就是作者拿烟熏他们,很坏诶--!自己慢慢敲得哦
捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院的“数”是什么意思
几数十：几十
童趣 神定,捉虾蛤蟆,鞭数十,驱之别院.作者为什么会有这一举动?
因为作者保持着一颗善良的童心．．所以不忍心打死蛤蟆!说明了沈复在童年时代的天真烂漫和善良.
童趣.作者为什吗“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”?他为什吗不打死赖蛤蟆?
因为作者保持着一颗善良的童心．．所以不忍心打死蛤蟆!
”鞭打蛤蟆,驱之别院“这件事表现了作者怎样的思想感情?
爱憎分明的思想感情
我为什么要捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
选自【童趣】因为“我”正看二虫相斗,兴致正浓,蛤蟆的到来破坏了我的兴致