社戏中描写老旦的作用-搜答案-智慧作业帮

更加突出我最怕老旦,

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似得,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.赏析：作者从视觉,嗅觉,听觉的

跳、拔、陪、坐；磕、退后；上前、出、架起、换、说笑、嚷聚；点开、这些描写生动形象地表现了孩子们像出笼的小鸟一样喜不自禁、轻松舒展、自由欢快的心情及对看社戏翘首以待的急切心理.还表现了孩子们天真活泼、热

“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”,以动写静,用比喻的手法把山写活了,衬托了船行的速度之快~

景物描写的作用把景物拟人化,烘托人物当时的心情,为下文的.做铺垫.

10-13段景物描写作用景物描写的作用把景物拟人化,烘托人物当时的心情,为下文的.做铺垫.12自然段景物描写作用这些景物描写,写出了江南水乡夜景的清新,写出小朋友行船之快,也很好地烘托了“我”急于看到

这些景物描写,写出了江南水乡夜景的清新,写出小朋友行船之快,也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情.情景交融,抒发了作者热爱农村的感情.

首先,回答这种问题有三步：①解释字面的意思；而在这里,“包票”就是“保证”的意思（值1分）②解释词语在文中的意思；在这里是说,双喜对“我”的母亲承诺,带“我”去看戏不会有什么麻烦（值一分）③最后写人、

lZ交代清楚一点,哪篇课文

一、渲染故事气氛作家往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性.二、烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的,故而自然环境的描写,往往是为塑造人物服务的.也就是说,

与前文看不成社戏的沮丧形成鲜明对比,表现出我急于看到社戏的心情,而且细节描写使人感到真切.

引出下文,对全文起到了画龙点睛的作用,你可以仔细阅读就可以发现

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.分析：运用比喻的修辞手法,把静态的山写活了,生动形象的表现了“我”急切的心情.

再答：这是我做的所有笔记了。。。你看看有没有用再答：再答：这是作用再答：绝对正确←_←望采纳，看不清楚请追问哦。。。。。再答：字有点丑。。。。别介意

-w-记不得了,总之就是衬托出自己的心情吧..去年学的记不清了,总之鲁迅同学当时是快乐还是不快乐,乃就根据这个来答吧..

心理描写,表现了我对赵庄社戏的留恋.

第一句中的疑心说明自己对此事也不是很肯定,只是有所怀疑.“我”小小年纪又这么会懂这些复杂的文章,所以含有疑问,怀疑.是“我”的一种猜测的情感.这句话同时也表现了鲁迅先生对他的老师的敬业的执着精神的一种

拔,拔,点,磕,退,架动词充分地描绘出小伙伴驾船技术的熟练,反映出小伙伴聪明能干的特点.也表现了我去看社戏的急切兴奋之情.老师讲的.

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.作用是衬托出作者愉

1、交代时代背景2、烘托故事氛围3、表达人物情感4、推动情节发展