社区或农田实验现象

1、社区是我家建设靠大家2、以人为本服务居民3、创展文明社区,建美好家园4、老有所养老有所医老有所乐老有所为老有所学5、打造平安大院构建和谐社会6、加强社区建设创建美好家园7、以诚相待、恩爱相伴、孝敬

·尝试调查的一般方法,初步学会做调查记录.　　·描述身边的生物和它们的生活环境.　　·关注周围生物的生存状况.　　明确调查小组的分工.　　组长：,记录员：,　　汇报人：,其他成员：.　　．设计调查记录

实验目的定型探究物质溶解时的吸热或放热现象,确定氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠溶于水时是吸热还是放热.实验原理物质溶于水时,如果溶解过程中吸热,则所形成溶液的温度会降低；反之,若溶解过程中放热,则所形成溶液

我们与周围的环境在今天的作文课上,老师给我们布置了这样一篇作文——我们与周围的环境,我想着文章的内容,不知不觉陷入了深深的沉思……那是一个星期天,我和妈妈一起到小区里散步,当入过演武池时,一股刺鼻的臭

1、社区是我家建设靠大家2、聚集社区要素增强建设合力3、拓展社区服务满足市民需求4、加快社区建设构建和谐娄底5、强化社区意识争做文明市民6、美化社区环境争创文明社区7、打造和谐社区创建文明城市

问题真有难度阿你应该一步一步来别想太多的烦琐的事情耐心的做好

光电效应再答：康普顿效应再问：还有呢？

农田：白菜——5颗——阳光,水分充足,土壤丰富.生菜——8颗——阳光,水分充足,土壤丰富.葱——20颗——阳光充足,水分不需太多,土壤丰富.芹菜——10颗——阳光,水分充足,土壤丰富.我们上初一的时候

社区是我家,建设靠大家.精致和谐,大气开放.请您足下绕一绕,花草对您笑一笑小草正在睡觉,请不要打扰花儿为众人开,请不要随意采健康家园、平安人生党旗举起来,党员走出来,带头干起来

应该是普查公园或社区里生物的品种,然后总结出公园或社区里较多的生物品种有什么特点,然后总结什么样的生物适合生活于该种气候条件下的公园和社区~

两个试管分别盛盐水和纯净水铁丝用砂纸打磨后,分别将2根铁丝放入盐水和纯净水中观察生锈的速度

A不正确调查的时候要全面细致不要以自己的喜好为记录的依据你再想想,其实鸟和昆虫也是在这个农田的食物链中的应该要记录它才对

目的：形式：时间：组织者：参与者：地点：对象：关于问题的研究具体的还看你写的什么内容,上面也可以随机应予通报变一些．生物调查报告调查小组：初一（七）班第三组调查人员：程茵（0752）、梁熙彤（0747

4,3,2,1,6,5

是因为蜡烛的外壁与水接触,蜡烛燃烧的热量可以很快地被水传递出去,使其外壁不被溶化而形成的

回答问题的方式写呗1、我在小区草地里看见一只蚂蚱,也叫蝗虫是群居型的短角蚱蜢,是蝗科,直翅目昆虫.全世界有超过10,000种.分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区.其散居型有蚱蜢、草蜢、草螟、蚂蚱

调查人班级调查地点社区调查时间2009年9月22日天气状况晴生物名称数量生活环境老鼠3只渠道、垃圾堆等容易找到食物,以及硬物磨牙的地方蚯蚓2只由于使用皮肤呼吸,所以要生活在潮湿的泥土里.蚂蚁大约30只

下列不属于调查法的是（）A．人口普查B．森林资源调查C．水污染抽样调查D．仔细观察某种生物,以得到关于该生物的资料下列说法正确的是（）A．调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物,不喜欢的不记或少记B．调查

把CaO（也就是生石灰）放入冷水中,用温度计可以测出温度上升,这是放热现象吧NH4Cl或者NH4NO3晶体溶于水,会吸热.一般铵根离子组成的晶体溶于水,都是吸热的

这个有好多啊哈哈.我是学化学竞赛的,以前也干过这个.1.在铁架台上夹一个洗净的试管,放入氯酸钾并烧至熔融状态,可以放心做,没有任何危险,然后再放进一块糖,反应异常剧烈,颜色也很好看.2.铝热,高中课本