社会形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 01:17:56
从孔乙己与范进中举两个文学形象中看旧中国病态社会

孔乙己和范进在中国文学史上都有一定的位置,既然要让他们进行“对话”,那么,作为旁观者的我就应该一分为二地客观公正地去作一番评判.一、落魄的童生和疯癫的举人孔乙己和范进都是旧社会的知识分子,都是受封建文

中国的外交形象(要按九年级《历史与社会》或《思想品德》中的语句来回答)

和平、合作、负责任的大国!以后关于历史的都问我!我历史超好!全年级第一!真的

行道树形象

解题思路:结合上下文深入理解内容。解题过程:答:寄托了作者对生命价值的思索与感悟。通过“行道树”这一平凡物象的描写,形象地阐释了生命价值的三个层面:勇于接受命运的挑战,勇于承受

社会道德标准变了 文学形象的生命力是否受影响

有的会,有的不会.凡是追求人的共性、人的永恒价值的作品,只要还有人类存在,就永远不会受影响.

举例分析19 世纪批判现实主义文学中的个人奋斗者形象及其社会意义与现实意义.

批判现实主义文学是十九世纪这一特殊历史时期的产物.“理性王国”的破灭,社会矛盾的深刻化、明朗化,使得“人们终于不得不用冷静的眼光来看待他们的生活地位,他们的相互关系”.浪漫主义文学已经不能满足时代的要

孔乙己这一形象所揭示的社会意义是什么 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法.

1科举制度使孔乙己追求功名利禄,死读书,连半个秀才也没捞到.  2封建文化糟粕,使他灵魂堕落,相反成了不能谋生的可怜虫,没有成材.  3封建等级制度使百姓麻木不仁,意识不到自己的奴隶地位,反而嘲笑更为

齐威王形象

齐威王(前378~前320)早在古齐国时,田氏夺取11个姜氏的政权,建立了田氏齐国.齐威王、齐宣王是两位比较贤明的国君,他们招贤纳士,将国家治理的很强盛,列战国“七雄”之首.齐威王公元前356年齐威王

你打算怎样塑造自己的文明形象,成为一个有教养的人?你认为讲文明会给他人·社会·自己带来什么好处?

记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难.我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人.”做怎样的人,每个人会有自己的答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做

南瓜形象

万圣节是西方的“鬼节”,因此万圣节的象征物许多都来自鬼怪、魔怪的主题,不过当中也有南瓜灯、稻草人这样惹人喜爱的象征物.无论是手里提的“杰克灯”或者餐桌、餐厅里的摆设,都以南瓜为主要形象.试着为这个节日

初一语文课文《狼》 问题: 1.分析屠户的形象. 2.作者想要通过这篇文章,表现哪些社会现象? 3.对这篇文章

1.屠户机智、果断、勇敢2..凡是凶残、贪婪、狡诈的人都会有悲惨的下场当我们遇到像狼一样的人,要奋起反击

清明上河图为研究我国宋代社会各方面情况提供了哪些有价值的形象资料

白寿彝任顾问的《中国通史(彩图本)》对《清明上河图》的评价:全卷所绘人物五百余位,牲畜五十多只,各种车船二十余辆艘,房屋众多,道具无数,场面巨大,段落分明,结构严密,有条不紊.技法娴熟,用笔细致,线条

《简爱》中塑造了主人公怎样的形象?告诉了我们什么道理?表现了当时什么样的社会现状?

简爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境,从小就承受着与同龄人不一样的待遇,姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打……这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强

形象素质

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怎样解决家庭烦恼,同学之间相处的烦恼,学业烦恼,自我形象烦恼,社会的烦恼?

有一个办法可以帮你解决所有烦恼,只要你决心够大.给自己安排很满的学习计划,坚持一个月先,你的成绩会上升,父母也会对你很满意的,成绩好后自然你的形象会变的自信阳光,社会上也会因为你的刻苦学习而得到改善.

1.我们要共同维护大渡口文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚

改后:我们要共同维护大渡口文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的良好局面.

社会

就是源源不断地来,说明人气很旺.

窦娥的形象及其社会意义

自觉的伦理精神是窦娥性格系统里的一大脉络.悲剧作为善恶两种社会力量的斗争,与伦理学的关系极为密切,中国封建社会特别重视伦理道德,古典悲剧总是具有浓厚的伦理道德色彩,打动人心的力量首先来精神道德的优美,