硝酸盐同化atp

1．叶绿体不具有下面哪一项功能：（C）C．合成组蛋白解释：一般土壤条件下,NO—3是植物吸收N的主要形式.而硝态氮（NO—3）必须经过还原形成铵态氮才能被利用.硝酸根可以在根组织中被还原,但当植物吸收

只在高中学过,硝酸盐N为5价（+5）根为NO3（-1价）,亚硝酸盐为4价（+4）根为NO2（-2价）

指某一营养级从外环境中得到的全部化学能.比如植物的同化量就是净光合值.动物的同化就是将其他有机物转化为自身可以利用的有机物.

A光合作用光反应：光能---->电子传递链的电能---->ATP、NADPH中的活跃化学能.光合作用暗反应：ATP、NADPH活跃的化学能--->有机物稳定的化学能.碳同化发生在暗反应过程,所以伴随其

同化（assimilation）分为顺同化和逆同化一个音在语流中受相邻的音的影响而变得与其想像.受同化影响的音主要是辅音.如：thatperson；light（p)blue；meatpie；thatt

解题思路：ATP解题过程：ATP中P实际指的是磷酸基团，许多教辅中把P认为是磷酸，这是不正确的。而ATP水解后产生ADP和Pi，其中的Pi指的是磷酸。最终答案：略

同化（assimilation）　　社会学与其他学科的重要概念之一.同化原为生理学概念,指食物在体内的消化过程.社会学借用此概念,指不同文化单位融合成一个同质文化单位的渐进或缓慢的过程.　　同化的过程

同化(nationalization)一词由“nation”派生而来,政治上指一国国民的民族化完成的一种“国族化”状态.经济上指“国有化”义.它的另一个英文同义词为“assimilation”,义指语

解题思路：生态系统能量流动解题过程：解答：同化量也就是流入到某个营养级的能量。生产者固定的太阳能的量就是生产者的同化量，也就是流入到第一营养级的能量。摄入量不等于同化量，因为生物摄入的有机物不能全部被

绿色植物还有光合作用动物无光合作用光合作用同化一部分

同化是代谢中的重要过程,作用是把消化后的营养重新组合,形成有机物和贮存能量的过程.比如植物的同化就是光合,同化量就是净光合值.动物的同化就是将其他有机物转化为自身可以利用的有机物.

R表示金属离子.n表示金属离子的化合价.则R（NO3）nR2（SO4）n

弱碱对应的硝酸盐,即金属阳离子对应的氢氧化物是难溶性沉淀的,一般有Sb(NO3)3、Bi(NO3)3

波依定是非洛地平缓释片,属于ccb,即钙通道阻滞剂.

所谓概念同化,是指在课堂学习的条件下,用定义的方式（或体现在上下文中）直接向学习者揭示概念的关键特征,学生利用认知结构中原有的有关概念来同化新知识概念,从而获得科学概念（或二级概念）的过程.定义或上下

你的提问本身就存在问题..在动植物那里是都要分阶段的.当生物在生长期的时候.呼吸合成ATP比同化消耗的ATP要小得多.你想一下,当你还是小孩子的时候,你呼吸合成ATP比同化消耗的ATP要多地话,你怎么

1、对生产者（一般为绿色植物）来说是指在光合作用中所固定的日光能,即总初级生产量(GP).2、对于消费者（一般为动物）来说,同化量表示消化道吸收的能量（吃进的食物不一定都能吸收）,粪便不算在同化量里,

对生产者（一般为绿色植物）来说是指在光合作用中所固定的日光能,即总初级生产量(GP).对于消费者（一般为动物）来说,同化量表示消化道吸收的能量（吃

叶绿体具有氮同化功能氮同化是指植物吸收环境里的N或N,并合成氨基酸和蛋白质等含氮有机化合物的过程.叶绿体可以将硝酸根离子转化成氨根离子,最后转化成谷氨酸.

同化（Assimilation）是生物体代谢当中的一个重要过程,作用是把消化后的营养重新组合,形成有机物和贮存能量的过程.因为是把食物中的物质元素存入身体里面,故谓「同化」.