短文通过对什么的记叙说明了-搜答案-智慧作业帮

一、课文主旨　　《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求

通过对乡村生活的描写,表达了作者对安静的乡村生活的向往之情,因为当时南宋正在打仗,天下大乱.

说明了看事物不应从单一角度出发,应多方面考虑.还有不同的人可能因为看待事物的出发点和角度不同而持有不同的观点.所谓“仁者见仁智者见智”可能就是如此吧!

黄鹤楼：“耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流；重檐翼馆,四闼霞敞（正面）；坐窥井邑,俯拍云烟（反面）”,表现黄鹤楼高大雄伟的特点.于园：“园中无他奇,奇在磊石……”表现于园的奇的特点

从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写,对翁媪及其三子形象的刻画,表现出词人喜爱农村和平宁静的生活.

通过对西湖雪景的描写,以及湖心亭奇遇的记叙,表达了作者文人雅士的淡淡哀愁和遗世独立的高洁情怀,同时含蓄表达了对故国的思念之情.

《咏柳》这首诗通过对（早春二月的柳树）的描绘,赞美了（春风裁出了春天）.

1、母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励\“我\”读课外书的事2、母亲的敬爱之情有不明白的地方再问哟,更上一层楼!

全诗的大意是：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常；只要是能够把自己的清白留在世界上,粉身碎骨也不怕.表面看来,这首七绝只是咏物之作,即诗人运用白描之手法,突现出石灰不怕击打、

通过谈论花生的好处,说明了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有处的人,揭示了花生不图虚名、默默奉献、朴实无华、不计名利的品格,表达了作者对花生的的敬佩之情.

引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之,则陋室不陋.”与前文“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应.把个"陋"字彻底翻了过来,达到"不陋"的最完美的境界,这是全文的点睛之笔.突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫

通过除三害的故事说明人是可以转变的,只要痛下决心,浪子也是可以回头,并成为历史上的英雄.

保护环境才能保护我们共同生活的家园,雾霾的产生就警示人们要重点关注环境问题,人类与其他生物共同生活在地球上,为了我们的自由生活而乱砍乱伐,破坏原始生态环境,我们的居住面积扩大了,它们的居住面积却不断缩

我只知道,这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛

登山人阅读题三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来啦,他说："我是知难而退."第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说："还是适可而止吧?"也退下来了

受到各种刺激保护产生反应

描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面.作者把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱.

对石灰制作过程的拟人化的描写,表达了坚贞不屈的精神.抒发了诗人不同流合污,坚决与恶势力抗争到底的精神.

那篇文?至少发个题目吧.

答：第一段开头到“迅速扎进了雨帘”,第二段“我正在匆匆赶路”到结束.说明诚实正直为人,不贪小便宜是可贵的.用比喻的修辞手法,生动形象的写出了“我”心中对那个姑娘身上所体现出来的美德的赞美.