短文春笋的答案-搜答案-智慧作业帮

1.告诉我们光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力.2运用了拟人的修辞手法,写出了时间的流逝之快和永不停留.3光阴的两大特性是不可挽留不会停留4.意思是：你珍惜时间,抓住有限的时间做有意义的事情并且努力去做,

等老师把练习册发下来了再告诉你!

一（根/支/簇）春笋

冬笋味甘、性微寒,归胃、肺经；具有滋阴凉血、和中润肠、清热化痰、解渴除烦、清热益气、利隔爽胃、利尿通便、解毒透疹、养肝明目、消食的功效,还可开胃健脾,宽肠利膈,通肠排便,开膈豁痰,消油腻,解酒毒；主治

你好春笋破土——节节高破土的春笋--拔尖

《春笋》是苏教版小学语文第二册第二单元的开篇之作,它描写春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力,和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图,体现出新教材新、实、简、

1)为什么行道树认定自己的事业是神圣的?(1)行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业.居民需要新鲜空气,行人需要绿荫,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业.(2)从

1.比喻和拟人2.顽强,不断上进,生命力旺盛,充满活力3.描写春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力.

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.再问：春笋这篇文章抒发了作者的什么豪情壮志

我们形容事物蓬勃发展,总喜欢说“好像雨后春笋”一样.为什么春雨过后,竹笋长得特别快呢?原来竹子是一种禾本科绿植物,它的地下茎是横着长在地下的,中间稍空,和在地上的竹子一样有着节,而且节很密,节上长着许

春筝有一种顽强的生命力再问：我觉得你回答的太简单了再答：春筝顽强的生命力，让我们感觉它的坚持再问：谢谢你再答：采纳吧求你了加我pp:2331643268再答：加我再答：对不对再问：额再答：加不加再问：

春笋,一个个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨中淋浴.

春笋裹着浅褐色的外衣,（加上标点正好9个）原文：春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃.

赞美春笋的诗句

《咏春笋》－（唐）杜甫无数春笋满林生,柴门密掩断行人.会须上番看成竹,客至从嗔不出迎.《食笋诗》－（唐）白居易此处乃竹乡,春笋满山谷；山夫折盈把,把来早市鬻.《湘竹词》－（唐）李商隐万古湘江竹,无穷奈

鸡蛋碰石头-不自量力雨后的春笋-节节高认真算下,不知道前面最多是29,30,还是31个字这个好人好事我来做吧

2、拟人3、以省略号说明春笋生长情况的丰富多彩,以至于不能一一列举描写.给人以无尽的想象空间,留下一种无穷回味的留白艺术美.4、本文描写了春笋,赞扬了春笋竞争向上的精神.作者用春笋象征正在快成长的小孩

春笋

解题思路：仔细阅读课文，按照“课文叙述了__________________，反映出_______________，表达了_______________”的思路归纳中心思想解题过程：《春笋》中心思想：

1.文中主要运用了（比喻）和（拟人）的修辞手法2你喜欢春笋的哪些品质?（我喜欢春笋顽强的意志和生命力)3.文章大意：（展现春笋能冲破重重阻碍,不断向上生长,具有顽强的生命力）——求采纳——

应运而生：“应”指顺应；“运”原指天命,泛指时机.旧指应天命而产生.现指适应时机而产生.鱼后春笋?是不是雨后春笋：指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多.比喻事物迅速大量地涌现出来.

本文描写了春笋,赞扬了春笋竞争向上的精神.作者用春笋象征正在快成长的小孩