看雪(赵丽宏),下面两句中加点词语好在哪里.-搜答案-智慧作业帮

记叙文阅读答题技巧和模式记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑,根据实际灵活应变)三种类型：加点词的表达作用,划线句的表达作用,段落的作用1、加点词的表达作用基本题型：下列句中加点

至：到达,抵达蜂拥而至

1.防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前.如火灾、鞭炮……而船舶企业发展没有什么危险可言.所以用词不当.2.面世是形容作品、产品给大家展示出来看的,疫苗不适合用“面世”.

解题思路：平时要注意积累文言实词的意义，加强记忆。解题过程：⑴襄：漫,漫上⑵沿：顺流而下。溯：逆流而上。⑶奔：飞奔的马⑷湍（tuān）：急流。⑸良：确实，很⑹属（zhǔ）引：接连不断。⑺绝：消失⑻飞漱

8祸患,灾难9如果10踩踏再问：太稀罕你了😉再答：呵呵

崇祯五年十二月,我住在西湖.大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟的的声音都消失了.这一天晚上八点左右,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪,（湖上）水气凝成的冰花到处弥漫,天与云与山

垒,有镶嵌的意思,有人工雕刻之意,拟人撕开,动词,突出车辆和脚印的无情不是说这两个词本身多好,而是不常用,现在用一下,让人觉得挺新颖再问：写出了什么？再答：写出了车辆和脚印的无情垒写出的是雪的形态之美

（1）指悲壮的事迹使人非常感动（2）很少有人知道（3）指承受某种荣誉或称号,毫不愧对（4）多形容人气盛逞强

A.驱（驱赶）之别（别的）院B.二虫斗草间.兴（兴致）正浓C.昂首观之,项为之强（“强”通“僵”,僵硬）D.果如鹤唳（鸣叫）云端,为之怡然称快E.余年幼,方（正）出神F.故时有物外之趣（乐趣）

苟：苟且,马虎.指做事认真细致,一点儿不马虎.怡然：安适愉快的样子.形容高兴而满足的样子.即：接近.能望见,但达不到或不能接近.常比喻目前还不能实现的事物.匪：通“非”,指收获不小,有很大的收获,一般

才华不能显露出来.见：显露.策：鞭打：策马.鞭策.

1．①下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。　②那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”拉

选A.B、C、D三项中“以”都是“因为”的意思,而A中的“以”是“来”的意思.另外C中第一个“以”是“因为”的意思,第二个是“用,用来”的意思,估计是给第一个加点了.

9.【明白,懂得】10【.对.说】11【拜访】12【科条法令】13【表明,显扬】14【奖赏】15【大概】16【【爱戴】17【到处】18【撞】19【道歉】20【而且】21【物资】22【扩大】23【公正合

空气：（1）供人和动物呼吸的气（2）指当时的气氛担子：（1）指任务（2）指用扁担挑在肩上的重物沉重：（1）指锤子的分量重（2）指心事重,不开心.

C我也认为是C,A东西是名词B拖累是动词D过于是介词只有C轻飘与题目同样是形容词

答：不知道楼主你现在读什么年级,建议如下长期方案平时多观察多体会多了解多思考学会借鉴,好的文章、好词、好句,学会积累坚持写日记也是一个提高写作能力的好方法书本知识都是来自于生活中,那就到生活中多积累知

了：完了、结束堪：能够犹：还、依然恰：正好

表达妈妈内心的兴奋透过这些话语,我们看到了一个慈爱的善于鼓励孩子的母亲.朗读是要语调上扬

总算突出了拖的艰辛不易