看着这些字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪呢?是什么句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 06:50:04
:"不经历风雨,怎能见彩虹?"

“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,人生本来就是经历苦难,然后在苦难中成长的过程;人不是生而受苦的,但人不得不经历苦难.

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发我们调动这些语言文字的情绪啊!改为陈述句!

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,能诱发我们调动这些语言文字的情绪.

看着这些有色彩,有声音,有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!改成反问句

难道这些有色彩,有声音,有气味的字词,真的不能诱发你调动这些语言文字的情绪吗?!

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,定能诱发你调动这些语言文字的情绪.(改为排比句)

看着这些有色彩的字词,看着这些有声音的字词,看着这些有气味的字词,定能诱发你调动这些语言文字的情绪.

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!(改成看定句)

我不知道有看定句这种句式,你看看是不是肯定句,还是否定句,如果是肯定句的话就是:看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,一定能诱发你调动这些语言文字的情绪.再问:是肯定句,弄错了

不知道你的过去怎能造就你的未来.这句话啥意思?

不知道她有什么愿望,怎么帮她实现愿望呢,不知道她心中受过什么伤或者有什么疙瘩,怎么帮他解除心中的疙瘩,治好它心中的伤呢,说白了,就是你得了解她,知道她的前尘往事,才能更好的保护她,爱护她.知道她想要的

“不经历彩虹,怎能见风雨”?

不要对生活充满悲观情绪.每个人都不会一帆风顺,都有不公平.看了你的经历,有种同病相怜的感觉.我中考时得了眼病,严重影响了考试成绩,没能上重点高中,高一下半年费尽周折到了一个差不多的高中,但不是重点班,

“看着这些有色彩,有声音,有气味的词,诱发我调动这些语言的情绪”改为其他类型的句子,感叹句除外

“看着这些有色彩,有声音,有气味的词,怎能不诱发我调动这些语言的情绪?”

不经历风雨怎能见彩虹

辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀.一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉.同样,一个真正有成就的人,也肯定是在

不经历风雨,怎能见彩虹?英语

Therewillbenorainbowwithoutastorm.

看着这些有色彩,有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!(变成肯定句)

看着这些有色彩有气味的词一定会诱发你调动语言文字的情绪!

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发我们调动这些语言文字的情绪啊!这句话用了哪些修辞手法

这句话是非常典型的通感修辞手法.所谓通感,是由一种感觉引发,并超越了这种感觉的局限,从而领会到另一种感觉的心理现象.这种感觉的相互挪移,感官的交相为用,是人们共有的一种高级的感受事物的能力.人们常常利

看着这些有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀!仿写

听着这些有内涵、有思想、有深情的音乐,怎能不激发我拨动这些音符的冲动呢!

不经历风雨怎能看见彩虹.

人们经常说:不经历风雨,怎能看见彩虹.我却对这句话很不以为然,认为不经历风雨,也可以看见彩虹.实践证明,我的想法错了.我小学的时候学习不错,我就有点骄傲了,尤其是到六年级下半学期的时候.那时,我特别喜

“不经历风雨怎能见彩虹”;“梅花香自苦寒来”,这些格言说明了什么?

只有经过艰苦的锻炼方能成才,这是古往今来所反复证明了的一条人才成长规律.在人的生存发展过程中,客观环境不会主动地满足人的需要,人必须去改造它,才能使自己与环境相互适应.人才的成长,也必然要经历这样一个

不经风雨怎能见彩虹

阳光总在风雨后,请相信有彩虹,在漫漫人生路上,难免跌倒和彷徨,但只要你勇敢面对,耐心地等待,必将穿过重重迷雾,欣赏到那灿烂的阳光.英国浪漫主义诗人雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?”即使我们身处寒冷