看看下面漫画,你能不能体会到画家的用意呢

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 10:54:09
俞伯牙摔琴谢知音,你体会到什么?

人世间得一知己足矣,而没有知己生活也就失去了意义,说明人是社会的人,离开了社交也就没有了生活的意义.表面上看,伯牙是因为失去了一位朋友,一个知己,而实际上是他失去了一个了解自己心绪和抱复的人,也就是说

写漫画作文,能体会到画家的什么用意?把这幅漫画的图意及你的想法写下来.

我觉得你可以这样理蝉只会鸣叫,却没有什么实际本领,是个只讲口号的空想家,而驴子则是,声音难听但是想要学习,说明它不是一个善于表达的,吃苦耐劳,却不会说出自己的优点.你可以从这个角度写.也可以写,现在人

看看下面这幅漫画,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来题目自拟,500字左右

这才是领导!在中国领导貌似就没有做错过事情!原因不外乎就是那些下属们为了讨好领导来让自己的当官路更好走些.也正是这样的原因才使得不论多么蠢的领导做出多么蠢的事情都不会有人站出来说上一句不是.我只写了约

你能体会到下面句子中破折号的用法吗?

1、②、表示话题转换2、⑤、表示插说3、①、表示解释说明4、③、表示事项的列举5、④、表示声音的延续6、⑥、表示话没说完7、①、表示解释说明再问:确定对吗?再答:呃,自己做的

看看下列漫画,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来.注意联系生活实际,表达真实的情感.

看法:4个人抬一辆救护车,四个大力士,想法:这四个是SB再问:我靠答不答啊不答就别在这说。这只是漫画画上去的难道是真的啊而且几个人我也看不清几个人都随便再答:把想法改一下:这四个是个大大的好人,是英雄

能不能帮忙看看下面句子是否正确

为你提供精确解答attheriskofdoingsomething采用这个比较好.翻译为:doctorsarealwaysattheriskofbeinginfectedateverymoment.再

下面这幅漫画,你能不能体会到画家的用意呢?(提示:同一个鸟巢里飞出的两只小鸟,一只在森林里长大,一只在鸟笼里长大)只要用

生活在鸟笼里,一辈子只是依靠人类的投喂而存活,而在森林之中生活,则要依靠自己.目测用意是:衣来伸手饭来张口的生活是不好的,在生活和学习中,不要过度地依赖他人.用自己的智慧和能力去完成某一件事,才能获得

下面这幅漫画,你能体会到画家的用意呢?请用简洁的话把这幅漫画的图意及你的想法写下来

一个不被利益所诱惑向往自由,另一个被短浅的利益所诱惑而屈服在别人的奴役之下再问:我赞同你能体会到画家的用意呢?请用简洁的话把这幅漫画的图意及你的想法写下来再答:人不能被眼前的利益所诱惑,要放远目光,取

《哨卡》的阅读文章 课后题:读下面句子,说说你从重点词中体会到什么?

1.战士的坚毅2.不仅仅写了军人像雕塑,更写了他们的精神像雕塑,永垂不朽.3.随便啊,只要你指出无私奉献,就可以了.如:将军,严守军纪剩下的那题,抱歉啊,我概括的方面不好

观察下面的漫画,用心体会画家的用意,把你的看法和想法写下来.题目自拟

这应该是指现在这个社会对孩子给予了太多的关爱,而长辈往往被忽视掉.这就反映了一个严重的社会问题,那就是(有儿有女)老年人无人赡养.作文的话,还是自己写吧,这是一篇不错的作文题目.(汗颜,从未赶上过如此

漫画形象个性鲜明,你能用一些词语来形容下面的漫画人物吗?

古灵精怪的机器猫、神通广大的孙悟空、机智勇敢、头脑灵活、身手敏捷的柯南.团结一致的葫芦娃、凶神恶煞的灰太狼、诚心诚意的唐僧.新网能帮到你、这里是大晴妹纸、望采纳!~

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不能人云亦云,没有实践检验,便轻易下定结论.更不能违背良心,信口开河.若是颠倒黑白是非,见风就起浪,那是不正之风的帮凶!再问:标题是什么再答:说话凭良心,更需负责任

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这才是领导!在中国领导貌似就没有做错过事情!原因不外乎就是那些下属们为了讨好领导来让自己的当官路更好走些.也正是这样的原因才使得不论多么蠢的领导做出多么蠢的事情都不会有人站出来说上一句不是.

下面这幅漫画 你能不能体会到画家的用意呢 请用简洁的话把这幅的图意及你的想法写下来

选择进笼子的养尊处优长不大,选择进树林闯荡的磨练多,就看起来比较大,比较强壮

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很明显,漫画是想说明,回归山林的鸟儿长得更壮,更有力量,而选择鸟笼的鸟,长得更加弱小,因为丛林中的鸟儿经历过风吹日晒,更加顽强,鸟笼中的鸟,什么都是现成的,更像是温室中的花朵,难以挨过风霜雨淋.这也反

仔细观察下面的漫画,你能体会到画家的用意吗?写一篇习作.可以编写童话故事,也可以写由这幅漫画联想到的生活中的事情.

这幅图主要就是阐述的滥砍滥伐的事情,长江也因为滥砍滥伐变成了黄河一样的浑浊

读下面的笑话看看你能从中体会到甚么

通过4组印象最深的画面,走近作者,走进故事的人物中,边读边品味,去体会请大家打开课本,看看课文哪一个自然段描写了9色鹿救人这个画面?从中感遭到了些甚么?图片虽好,但是是静止查看原帖

下面的漫画画的是谁?他们在干什么?看了这幅漫画,你有什么想法?

说的是:人们乱砍伐树木,最后树木都所剩无几了,地球很伤心.我认为大家应该保护树木,不能乱砍乱伐,要保护好我们自己的生态家园.