看了对李大钊的感受 小练笔350字

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,

五次战役的时候,大娘带着全村的妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给志愿军吃.可就在这时,大娘旁边的一位志愿军战士发现对面的敌人正在瞄准大娘,并要往她那儿扔炮弹.就在子弹和炮弹同时飞过来的

这样的东西你绝对应该自己写,是关于你自己的父亲的,你自己的父亲!作文,真情实感就可以了,华丽的文字,紧密的逻辑不一定能打动人.每个人都只有一个父亲,你要认真的对待自己的父亲.父爱,不一定非要鼻涕横流之

地震发生时自救是至关重要的.1、有信心.地震时如被埋压在废墟下,你一定不要惊慌,要沉着,树立生存的信心,相信会有人来救你,要千方百计保护自己.2、设法脱离险境.用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救

最后一头战象沈石溪西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵.所谓象兵,就是骑着大象作战的军队.象兵比起骑兵来,不仅同样可以起到机动快速的作用,战象还可用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,直接参与战斗；一大群象,

从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生.两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.

解题思路：要结合着具体的事件，来表达自己的心情，希望我的解答对你有帮助。解题过程：

人应该互相帮助,这样,可以利己,还可以得到互相帮助的快乐.

桃花心木文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直.以及怎样种桃花心木.借种树喻育人,蕴含了深刻的道理.告诉我们：在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.

1.嘎羧要走了,它回头看看村寨,心想：我的后半辈子就是在这个村寨里度过的,这里就像是我的第二个家,我是多么不愿意离开这里啊!可是,我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了,我不得不离开这里!因为对我而言,

大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火,穿过战争的硝烟,走着走着,一颗残酷的子弹想打娘们射去,一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹,他就是住在大娘家的伤员.这时,解决了食物的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌

从内容上看,属于记叙文.但是文章的写法又与一般记叙文不同.它没有客观地展现叙述,而是把三位朝鲜妇女的事迹放在一个特殊的场合——中国人民志愿军即将离开朝鲜返回祖国,列车已经启动,大娘等前来送行,临别依依

早晨,雾还没散,志愿军战士在雾的掩护下,飞快地向古井奔跑.两桶水都满了,志愿军战士正准备回去的时候,不料敌军派出空军在山上巡逻.每到亮个时刻都得狂炸山上.快呀,志愿军战士提起木桶往回跑,刚好被鬼子空军

恩.这应该是小学的吧.恩,题目：嘎羧的到来.虽然有点普通,但是在小学应该算过关了.题目不重要,关键是你写的好不好,取材,以及投入的情感.这个练笔不难的,认真写就行了.再问：有没有比较有内涵的题目呢？！

在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢!有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋

是课堂作业本上的那个续写吗?再问：是再答：o,等等啊，我也是6年级，我也上到这课，我把我的答案给你，好不？再答：渔夫在自己的孩子身边，有两个小男孩，蜷缩着身子正睡得香甜。渔夫立刻对桑娜说：“你早把他们

当我读完《草虫的村落》后,感觉自己好像身临其境,有点乐而忘返的感觉.整篇课文以优美的笔调,把平常人们忽视了的草虫世界描写得情趣猛然,让人一种很好的享受!在这篇文章中,作者主要以比喻和拟人来描写草虫们.

解题思路：与原文的情节注意衔接，人物形象丰满，语句通顺。解题过程：《再见了亲人》小练笔孩子，让阿玛妮再多看你一眼吧！为了赶走那些无恶不作的强盗，你已经浴血奋战了三年。还记得那个夜晚吗？敌机在天空中盘旋

在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢!有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋

我也是五年级的,我也在学再见了,亲人.我写小练笔是写:有一天,一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,