盼望着盼望着春天来了 朱自清

1.聆听着,聆听着,昆虫唱了,夏天的拥抱快了.2.注视着,注视着,稻子黄了,秋天的问候来了再问：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着仿写

春天在人们的盼望中慢慢来到.表达人们对春天的向往热爱.

反复.反复有连接反复和间隔反复两种.连接反复是几个重复的词语间没有别的词语隔开,题目中的这一句就是连接反复.间隔反复是重复的词语间有其他的词语隔开.这样的间隔反复在内容上讲已经是排比了.

用了“反复”、“拟人”两种修辞手法.“盼望着,盼望着”是“反复”,强调人们盼望春天到来的急切心情.“春天的脚步近了”,是“拟人”,把春天拟人化.突出对春天的喜爱.

运用反复、拟人的手法

1.运用比喻的修辞手法,生动形象写出了春天的颜色,使形象更加具体!2.写出了小草破土而出时的动态,也显示出不经意间,小草悄然而生的情景和作者的惊喜.3.从上倒下,色彩绚丽,香气浓郁.4.用拟人的修辞手

《春》描写细腻,富于情致.这里连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致.上面

赏析1当我们深入到《春》的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励.春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象.《春》所描绘的景物充盈着跃动的

第三自然段：春草图：拟人、比喻、排比.（体现小草破土而出的生命力）第六自然段：春雨图：排比、比喻、拟人.（烘托出安静而和平的夜）第七自然段：迎春图：排比（振奋精神）

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.1.等待着,等待着,落叶飘了,满仓的稻谷香了.2.听见了,听见了,蝉声起了,火热的夏天到了.3.看见了,看见了,雪花飘了,寒冷的冬天来了.

13“偷偷”“钻”,拟人手法,形象生动,赋予小草以人的动作,给其以生命,更给人以丰富的想象空间.14运用了拟人的修辞手法,根据蜜蜂嗡嗡的闹着,蝴蝶飞来飞去,目的是为了衬托出花的香、甜、多、繁茂的特点,

突出写了作者等待春天的急切心理和江南春天的特点.先总写春回大地的景象,后分写山、水、太阳.运用了拟人、排比的修辞手法.朗润写出了山里绿意盎然,涨写出了雪融水涨,红写出了阳光和煦暖人的情景.描写了春草的

拟人

春草有哪些特征春花有什么特点作者从哪些感觉的角度写出了春风的特点作者运用什么修辞方法写出春雨的特点此处写人与写春有什么必然的联系（倒数第四自然段）本文可分为盼春绘春赞春三个部分根据这个结构说明作者写这

盼春(1段)绘春(2-7段)春草图(3段)春花图(4段)春风图(5段)春雨图(6段)迎春图(7段)赞春(8-10段)

1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象.2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情.3.（1）“

1：主要由四个方面写春的：春草,花木,春风,细雨.2：文章从描写草的柔软,花木争荣,鸟儿鸣唱,鱼的细柔,精神抖擞的人们,由这几个方面描绘了春天的勃勃生机.3：嫩草苏醒花木争荣春风拂面细雨缠绵感悟：文章

第一题,万物.都在盼望着.第二题,卖弄,用拟人的手法表达出鸟儿对于春天来了的欢心,喜悦,有情不自禁的,大自然的孩子在撒娇的感觉.整个雨中图画的描写,因为有了不同形态的人,给人静中有动的感觉.对春天的喜

1.(1)东风,山,水,太阳,小草,土地,田野,桃树,杏树,梨树,花,桃儿,杏儿,梨儿,蜜蜂,蝴蝶,野花,草丛,泥土,鸟儿,牛,牛背上牧童,雨,树叶,天上的风筝,(2)雨.野花.树2.从头开始3.与前

我想说,第二节要仿写吗?再问：就是这一节再答：哦盼望着，盼望着，香樟茂了，夏天的步伐大了。盼望着，盼望着，燕子归了，春天的脚步近了。选我的！！！