作业帮直接写出作者对口技者以假乱真的高超技艺评论的句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 12:03:33
虽人有口,口有百舌……不能名其一处也.
虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.应该是这句吧
这个题目有问题.口技作者是林嗣环,他自己并没有编集,而是被而张潮它选入了《虞初新志》.这个题目,应该这么做：口技出自张潮(作者)的《虞初新志》.
表现方面是：动作神态心理侧（正）面描写作用：运用正面与侧面描写一方面突出口技者的神乎其神,另一方面可以使文章显得没那么呆板.
上下左右生死存亡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰扶老携幼高低不平生死与共死去活来南辕北辙前赴后继前俯后继够了吧再问：不够再答：......额在帮你想想。。。。舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承
我们老师是说这句,你看对不对:于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
林嗣环,字铁崖,号起八.清代顺治年间福建晋江人,当时的进士.明万历三十年（1607）生,从小聪颖过人.甫七岁即能属文.及长赴试,因文章峭奇卓绝,考官疑为他人代笔,故不得售.嗣环遇挫折不气馁,倍加发愤功
1.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几(欲先走.2.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.3.(1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.(2)宾客
最后一段再问：没有了？再答：对阿再答：一人一桌一椅。。。。。再答：就最后一段再问：我觉得还有凡所应有无所不有吧再答：课文说完了就作者回了呗再答：你多添一句又没事再问：不对文中作者也有议论再问：。。。再
林嗣环
1、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.2、凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.
虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.
作者清代林嗣环,选自《虞初新志》,该书的编者是清代的张潮,《口技》从文体角度研读可以作为场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读.这“一文兼二体”之作是不多见的.
林嗣环林嗣环画像 林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》.《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗自序》.《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说,
京城里有个擅长口技的人.一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们一起围坐在围
虽人有百手手有百指不能指真其一端人有百口囗有百舌…
作者这样写的目的是侧面反衬口技者技艺的高超,为了突出‘一时齐发,众妙毕备’的气势,作者用了对偶比喻的修辞手法,和少顷意思相近的两个词语：未几俄而原因：遥闻深巷中犬吠文中侧面描写口技人技艺高超的句子是：
一、（全部写表演口技者发出的声音的句子.最好写凡所应有,无所不有.不能,名其一处也）二、（1满座寂然,无敢哗者2满座宾客无不伸颈.以为妙绝.3宾客意少舒,稍稍正坐4宾客无不变色离席.几欲先走和一桌、一
虽人有百手,手有百指,不能指其一端直接称赞；人有百口,口于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几(欲先走.有百舌,不能名其一处也侧面烘托再问：那直接表现出火势凶猛的句子是——，表现大火中人们的行动