盲姑娘听得入了神 盲姑娘听琴的神态

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 00:42:19
盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”这句话通过写()的()()

盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”这句话通过写(盲姑娘)的(激动)(兴奋)来反映贝多芬弹琴的(技术高超)也反映了(贝多芬对盲姑娘的同情)颇懂

《月光曲》一课,写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时,具体写了他俩想象的情景.判断这句话并写出原因.谢谢!

这句话生动地写出了盲姑娘对音乐的渴望,以及哥哥对音乐的向往.原因是:妹妹热爱音乐,以不经意间流露出对贝多芬音乐的渴望,哥哥觉得内疚,自责.却从妹妹与贝多芬的音乐中听出美好,从而对音乐有了莫名的向往.妹

月光曲中的贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听为什么弹完一曲,又弹一曲?

1、因为贝多芬同情和关心兄妹俩,所以贝多芬满足了他们的心愿.2、因为盲姑单凭听琴就知道是贝多芬弹的,从盲姑娘的话中感觉到她不仅爱音乐,而且懂音乐,贝多芬认为盲姑娘是他的知音,所以弹完一曲,又弹一曲.

贝多芬听了盲姑娘的话,没有回答,便主动提出再给她弹一首.这是贝多芬会想?

如果没记错的话,以前老师好像是说,不想打破这种美好还是怎样的,或是贝多芬也被这刻的氛围给迷住了之类的吧.

假如你是盲姑娘,听了贝多芬弹奏的《月光曲》,你会说说些什么?

啊、好美的曲子啊.这首曲子那么优美.简直就像是贝多芬自己亲自弹奏的曲子、我也只是听过一遍而已、记得不是很熟、但是今天听了这首曲子心中有时平静如流有时又像海浪波涛汹涌、真令人感叹..

《月光曲》中,贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听,为什么谈完一曲又一曲?

一是因为贝多芬对穷兄妹甚至对所有穷人同情,二是因为当贝多芬弹完一首后,盲姑娘的话,让他感到她是他的知音,便有了弹奏第二曲的想法.对了,这个也许你有用:贝多芬说过:我的音乐只应当为穷苦人造福,如果我做到

盲姑娘听得入了神(感叹句)

盲姑娘竟听得入了神!

盲姑娘为什么只听贝多芬弹了一首曲子就知道他是贝多芬

因为贝多芬的琴声非常的纯熟!感情非常深厚!行吗?

盲姑娘听得入了神,难道面前这个人就是贝多芬先生吗?(改为陈述句)

盲姑娘听得入了神,面前这个人正是贝多芬先生.

盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:"弹得多纯熟啊!感情多深哪!"

答:我的理解是:盲姑娘觉得这是一首感情十分强烈的曲子,与表现了盲姑娘超强的感受力和听力

盲姑娘说:"要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!"这句话说明了什么

体现了音乐的魅力.如果楼主是要答阅读题的话,应该从课文的贝多芬月光奏鸣曲的描写,忙姑娘对音乐和重见光明的渴望.

贝多芬见到盲姑娘这么懂音乐,而且听琴声就认出了自己,心里会怎么想?

没想到在这么穷乡僻壤的地方都会有懂音乐的知音,我真是太感动了!让我再为她弹奏一曲吧!

卷起的“卷”的拼音怎么写 盲姑娘听得入了神《改为感叹句》 哥哥姐姐,

juǎn再问:那的二个嘞再答:啊!盲姑娘听得入了神!

小学六年级上册26课第二段,贝多芬听了盲姑娘的话会联想到什么?

哪个出版社?再问:浙江再答:找不着课文

阅读,文中具体写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时的联想和想象,这样的好处是?

我是一名语文教师,我的答案是从侧面描写出了贝多芬的琴声,融进了他心中强烈的感情,美妙动人.人从听觉反应到视觉的效果.这个是对的,小同学!

贝多芬说,他是来弹一首曲子给盲姑娘听的.改为直接转述句,怎么改.

贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的.”MS是一篇语文课文咧?……我记不清楚原文了,如果这句话是对盲姑娘说的话,“盲姑娘”最好改为“你”