的长生果,这篇课文写了作者童年读书,作文的几件事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 02:17:14
我的长生果 想想好作者写了童年读书、作文的哪几件事

应该就只有两个,分别是:读小画片和读连环画

《我的“长生果”》叙述了作者的读书经历,他写了哪几件事?用简洁的语言概括.

五件事.读书:小画片、连环画和丰富的书籍作文:一件不愉快的往事和秋天来了

我的长生果作者写了童年读书作文哪几件事

1.看“香烟人”小画片2.看连环画3.文化站读文艺书4.图书馆读中外名著5.两次写作文

我的"长生果"中作者写了童年读书,作文的哪几件事?从中悟出了哪些道理?

读“香烟人”时很快乐;读连环画废寝忘食;看文艺书常常不求甚解,但又让她牵肠挂肚;看大部头小说让她如醉如痴,这4件事.作文别出心裁、与众不同;作文呕心沥血打动人心,这2件事.

模仿五年级课文《我的“长生果”》写一篇作文

仿写《我的长生果》我读书,我快乐书,被人们称为不开口的老师.这种说法,我非常认同.像轻风拂过脸庞,像音乐飘过耳边,当我回忆起幼年时代,就由不得产生一种轻松惬意的感觉.在我的脑海里,幼年时期的读书生活就

叶文玲作品《我的长生果》中,课文是按照什么顺序写的?线索是什么?请依据本文的线索理清作者思路.

是按照他自己回忆的顺序写的叫么家?有点忘了.线索是“长生果”(书籍)你去买一本八年级语文详解里面有的,那里面都有的听我的,冒得错!只要10-11块那有2种的,2种都一样的,如果你想节约就买便宜的你钱多

我的长生果作者是谁

叶文玲这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“

我的长生果这篇课文中作者悟出的两个道理是什么

1、作文要别出心裁,2、作文要写真情实感.边然123|2012-01-06344再答:采纳我

我的“长生果”这篇课文主要写了作者童年读书、作文的几件事?

六件第一件:小时候看“香烟人”,津津有味.第二件:从老师手里看真正的连环画,废寝忘食.第三件:小镇的文化站的图书又吸引了我,牵肠挂肚.第四件:我看书如饥似渴,大大扩展了我的想象力,我的作文常常居全班之

《童年的发现》 这篇课文很有意思,写作者在___岁时发现了___________.

作者在九岁的时候就发现里进化论.或者人类进化的规律.

小学语文上册第四课我的长生果几个问题 作者的童年是怎样读书的? 作者在作文中悟出了怎样的道理 急~~~~

读“香烟人”时很快乐;读;看文艺书常常,但又让她牵肠挂肚;看大部头小说让她如醉如痴,这4件事.作文、与众不同;作文打动人心.再问:再详细一点,我还是看不懂,有点不通啊再答:读书:1.看小“香烟人”。2

我的长生果课文中,作者悟出了哪两个道理?

一个是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律;二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功.

《我的“长生果”》这篇课文中:我读的很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道.

“囫囵吞枣”是形象的描述看得快,是外在的表现.”不求甚解“是指阅读的策略或是态度,最终的结果就是收获很少.二者是前因后果的关系.不过诸葛亮是推荐不求甚解,广阅群书这种方法的.

我的长生果中的长生果指的是什么课文中讲到了讲到了作者自己通过两次在作文悟出的两点道理是:一是( )二是( )

一个是要构思新崭,别出心载,要有自己的,写出自己的独特感受,不能人云迹云,二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功.再问:谢谢这么精辟

课文-童趣--作者回忆了童年哪几件事

有人说三件,也有人说两件.说三件是指:1.把蚊子当仙鹤.2.把草当丛林,虫蚁当兽.3.观虫斗,鞭蛤蟆.说两件是指:1.把蚊子当仙鹤.2.观虫斗,鞭蛤蟆.选哪个你自己选,我只知道那么多.

求《我的长生果》这篇课文,从“囫囵吞枣,不求甚解''到,后面是什么

由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力

初一《童趣》课文写了作者童年的哪几件趣事

一,、观蚊如鹤二,、神游山林三,、鞭打蛤蟆

为.我的长生果这篇课文分段

第一自然段是第一部分,写了谈书籍,似"长生果",第二~七自然段是第二部分,写了忆读书,愉悦难忘第八~十四自然段是第三部分,写了写作文,颇有心得再答:我们都是五年级的,呵呵!再问:你是哪个学校的呀?再答