的作者对小女孩充满了( ),同时又对黑暗的旧社会( ).

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 06:36:36
你想对卖火柴的小女孩或者像她一样而又充满幻想的孩子说些什么?请写下来

我想和你一起卖火柴,然后把卖火柴挣的钱用来买更多的火柴来卖,最后建立一个大大的孤儿院,让里面的孩子都去卖火柴!

冬阳童年骆驼队作者对童年充满了什么

《冬阳童年骆驼队》本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连.作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆

《卖火柴的小女孩》反映了 揭露了 表达了作者对

卖火柴的小女孩》反映了(生活贫困不堪),揭露了(资本主义社会的罪恶),表达了作者对(小女孩悲惨遭遇的深切同情)和(对当时社会的不满).再问:那讲述了什么再答:《卖火柴的小女孩》讲述了(一位卖火柴的小女

让世界充满爱表达了作者怎样的感情

表达了作者希望世界有爱,人们互相帮助的那种和谐社会,和谐地球

卖火柴的小女孩作者?

《卖火柴的小女孩》作者是安徒生.  安徒生的全名叫汉斯·克里斯蒂安·安徒生(HansChristianAndersen)(1805年4月2日-1875年8月4日),是丹麦19世纪著名童话作家、诗人,世

你想对卖火柴的小女孩或者像她一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么?

个人观点嘛.差不多,毕竟是你自己想的.再改改比较好哦~1L说的也行!不过我想问问你问的是对像她一样贫困而又充满幻想的孩子说,还是对卖火柴的小女孩说?

对百草园泥墙根一带的描写,突出了百草园什么特点?作者对百草园充满了怎样的感情?

对百草园泥墙根一带的描写,突出了百草园的“乐”.“单是”让人感到单是短短的泥墙根一带,趣味无穷.可想而知百草园的趣味一定是数不胜数,更勾起了读者无限美好的向往描写由点到面,从整体到局部,体现了作者对百

本文作者对文学充满了感情,你也能对文学写一两句充满感情的话呢?

你这连个上下文都没有.谨供参考,自己组织语言.1、三国演义,红楼梦,水浒传,多了去了.2、世界观,人生观,价值观/性格,处事,生活.特点:长期,阅读量丰富3、这指代此句的前一句的含义.4、阅世:阅历世

你想对卖火柴的小女孩或者像他一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么?

我想对卖火柴的小女孩说:“我很同情你.你生在一户穷苦人民的家庭,这是你永远无法改变的悲惨命运.你的一生是那么短暂,弱小的你受尽了百般痛苦的折磨,你那瘦小的身躯承载着全家人的负担.你必须卖掉火柴!小小的

你想对卖火柴的小女孩或者向她一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么?

这个社会对于你来说是如此的不公平.新年前夜,在喜庆的气氛中,有谁会注意到一个孤苦伶仃的小女孩?对于富人来说,你与他们丝毫没有关系.你蜷缩在墙角,饥寒交迫.那股烤鹅的香味仿佛存在于梦里,一堵又厚又冷的墙

你想对卖火柴的小女孩或者向她一贫困而又充满幻想的孩子说些什么?

我想对卖火柴的小女孩说:“你的遭遇十分让我同情,如果我生活在你哪的话我一定会帮助你的,那时候的社会的黑暗我已经知晓了,我十分痛恨那种黑暗的社会,我对穷苦悬殊的社会现实表示强烈不满.”

卖火柴的小女孩记叙了小女孩在什么的生活,悲惨故事,揭露了什么,表达了作者的什么?

记叙了小女孩在大年夜晚上冻死在街头的故事,揭露了受资本主义劳动人民的悲惨生活,表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情.

《卖火柴的小女孩》讲述了( )的故事,反映了( ),接露了( ),表达了作者对( )和( )

《卖火柴的小女孩》讲述了(一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头)的故事,反映了(生活贫困不堪),揭露了(资本主义社会的罪恶),表达了作者对(小女孩悲惨遭遇的深切同情)和(对当时社会的不满).

这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,跟衬托了小女孩的什么?这里表达了作者对小女孩的什么?

衬托了当时社会的现实的残酷,表达了作者对小女孩的不幸遭遇而感到深切的同情,

作者按【 】【 】【 】【 】的过程来描写,表达作者对生命的感情 我对这些小小的花儿充满了什么样的感情

作者按【雨点滴在自己面部的触觉】【回忆前几天草地还没有小花的感觉】【小花冒雨茁壮成长的震撼视觉】【小花们无惧冷雨淅淅沥沥,与其融合的听觉】的过程来描写,表达作者对生命的感情我对这些小小的花儿充满了感激

《卖火柴的小女孩》表达了作者对( )的无比愤慨之情

《卖火柴的小女孩》为我们塑造了一个(悲惨)的小女孩形象,表达了作者对当时贫富悬殊社会的(无比憎恨)之情.对劳苦人民深切的(同情).填;贫富悬殊社会那个空格就对了.满意请好评.