作业帮百草园到三味书屋第二段写了四件趣事,请用简洁语言概括
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 21:55:48
菜畦,皂荚树,石井栏,桑葚；鸣蝉,黄蜂,叫天子（云雀）,油蛉,蜈蚣,斑蝥,何首乌,木莲等（不好意思,记不起来了.我是初二的,曾经学过）
是仿“不必说……也不必说……单是……”吗?不必说翻滚而来的浪花,自由翱翔的海鸥；也不必说清澈蔚蓝的海水,浩瀚无际的海面.单是这阵阵涛声,就已使我心旷神怡.
1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾人说,何首乌根是有像人形的,于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像
菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子（云雀）油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤桑椹端的是无聊尽弄水贴再问：哪些是动物，那些是静物？再答：推荐你看动物世界再问：不是动物世界。就是问一下哪些是动态的景物，哪些是
1.听油蛉低唱、蟋蟀弹琴2.翻开断砖,看蜈蚣3.让斑蝥喷烟雾4.摘何首乌根5.摘覆盆子不知能不能帮到你.
1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃
春秋夏再问：从哪里看出来再答：夏天：鸣蝉、桑葚；春天：菜花；秋天：碧绿的菜畦
不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹；也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这
不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹；也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这
静态景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、菜花、乌藤、木莲藤、何首乌、覆盆子动物：鸣蝉、黄蜂、叫天子（云雀）、蟋蟀、油蛉、蜈蚣、斑蝥、
百草园：1百草园的美丽风景2美女蛇的故事3雪地捕鸟书屋：1拜师傅2问先生怪哉3读书的生活4玩耍5描绣像
不必说碧绿的铭牌,光滑的地板,高大的医生,紫红的护士小姐嘴唇；也不必说长舌张三在门诊1室看病,肥胖的李四在注射室里打针,瘦弱的王五忽然把输液瓶弄到地上去了.单是治疗的费用,就让李麻子下了一跳.打完一洞
不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来.单是周围的墨绿的湿草地一带,就有无限趣味
1.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。2.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾.3.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿
1找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子.2文段写景注意动静结合,色彩的调配,高低错落的掩映,将美丽的景色与儿时趣事相结合,描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面.从描写的角度看：有视觉（如碧绿的菜畦,光滑的石井栏
翻板砖,按斑蝥,拔何首乌,摘富盆子老师讲的哦
不必说碧绿的铭牌,光滑的地板,高大的医生,紫红的护士小姐嘴唇；也不必说长舌张三在门诊1室看病,肥胖的李四在注射室里打针,瘦弱的王五忽然把输液瓶弄到地上去了.单是治疗的费用,就让李麻子下了一跳.打完一洞
从不必说开始,到云霄里去了.
本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）