作业帮白杨这篇课文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 14:09:56
不求名利,不畏艰险
本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用.通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众.在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处.如白杨树力象上游的形象,
学完课文,白杨给我们留下了深刻的印象,白杨的精神可贵,边疆建设者们的精神更可贵,他们为了改变祖国边疆的落后面貌,扎根边疆、建设边疆,奉献自己的光和热.我们深信：在父辈的言传身教下,两个孩子一定会在边疆
《白杨》是一篇借物喻人的课文,文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆,建设边疆的远大志向和无私奉献的精神.文章短小精悍,寓意深刻.
本文写作上的最大特点是象征手法的巧妙运用.通过象征,来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众.在运用象征手法时,必须注意象征的事物和被象征的事物之间,在特征的表现上具有共同之处.如白杨树力象上游的形象,
词组：戈壁清晰昏黄一体插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入拼音：ge（一声）就这些了
在新疆工作的建设者再问：建设什么的再答：就是说他是边疆建设者，具体的没说
其实主要的说的是这种精神~那些拥有这种精神的人们那些支援边疆的人们顽强的生命和精神记得是这样
本文写的是通往新疆的火车上一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨树展开讨论的事.作者借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神
文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.
主要内容：白杨一课通过记叙了一位父亲向子女介绍戈壁滩上的白杨树“哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽”的特点,表达了他自己为建设边疆奉献一切.
表达了文中的爸爸想让自己的孩子扎根新疆
本文作者借白杨赞扬了边疆建设者服从祖国需要,建设边疆的远大志向和奉献精神.
正直坚强默默奉献富有爱心
赞美祖国建设者哪儿最荒凉,他们就在哪儿住下,一个个白色板房,就是他们流动的家.架大桥,修铁路,盖起高楼大厦.不管风吹不管雨打,他们总是不地建设者着自己的家.少一个白色板房,就多移动高楼大厦.石油工人为
1.文章最后爸爸为什么又陷入沉思了?2.白杨树代表了怎样的精神?
抓住课文的主要内容（读写例话）一、教学要求通过阅读,理解例话内容,掌握抓住课文主要内容的方法.二、教学时间一课时.三、教学过程一、揭示题目,初读例话抓住课文的主要内容是一种重要的语文能力,那么.·人教
如果只是白杨不是白杨礼赞的话应该是袁鹰,很高兴你喜欢这篇文章,因为这不是重点课文,但是是一篇很好的文章.袁鹰,原名田钟洛,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家.生于一个破败的地主家庭.1943年考入
他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才.老师讲的,很靠谱
（1）爸爸为什么开始沉默,后来又微笑?爸爸的希望能实现吗?为什么?他相信自己的孩子一定能像白杨一样适应那里的艰苦的生活,一定能像白杨一样很顽强地生活下去.