白描景物描写

白描就是用最简练的笔墨、极简省的语言,不加烘托,描画出鲜明生动的形象和特征,反映作者的感情.鲁迅的白描手法就很经典,如：他在短篇小说《孔乙己》中对孔乙己的描写,“身材很高大；青白脸色,皱纹间时常夹些伤

它不写背景,只突出主体.它不求细致,只求传神.它不尚华丽,务求朴实.这正是白描写人的几个主要特点“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象.白描手法运用极简省的语言,

写作技法-描写\x0d一、描写概述\x0d写文章,只有通过描写,才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、"历历在目"、"维妙维肖".这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观对象写

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点.与余舟一芥,舟中人两三粒而已.

白描就是简单的不带很多修辞的简单的描写,不必通过直接的修辞,而是通过综合的动作,行为,语言等描写出来,也不一定指外貌外貌描写是指对外貌的描写的总称（貌似是废话--!）可以有很多直接的修辞,比如美得沉鱼

她穿一件银灰色高领毛衣,一条黑色的及膝短裙,肉色的丝袜和一双黑色靴子,我喜欢的装束.她大概有170公分高,长头发,披在肩膀上.脸上有很职业的微笑,秀丽的五官,和修长大腿衬托出的出众的身材.

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白描与细节描写并不冲突.一般来说白描指的是主要用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托；细节描写指的是抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写

鲁迅对人物的描写——写祥林嫂、阿Q老舍的景物描写,上学时有一课《在烈日和暴雨下》

用白描手法,可使人物描写更富神韵.1、在外貌描写中,运用白描手法,能洞穿人物骨髓,由貌触及本质、灵魂.看鲁迅先生在短篇小说《孔乙己》中的一句白描：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”.虽然就朴朴实实

是文学创作中描写手法之一.也是我国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法.用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌.要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、铺陈,而用传神之笔加以

沿着幽静的园林道路进入生态园,自南向北进入湖区.路东湖水波光粼粼,每年的七八月份满池塘的睡莲引来无数的摄影爱好者,还有一些写生的师生.那粉红、淡黄、纯白色的莲花在水中摇曳生姿,从不同角度,不同时间,不

他长得很矮,看样子顶多也不过十八岁.圆的脸,大眼睛,下巴上有一道细长的疤痕,显然是子弹擦过时留下的留念.”这种直白的不加修饰的写法就是白描你试着写写吧

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与舟一芥,舟中人两三粒而已.（张岱《湖心亭看雪》）

白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法.它源于古代的“白画”.在文学创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形

你可以结合学校的文化建设进行描绘.1、学校的主题校貌,有哪些特点,最好能体现学校的一些生活气息,比如德育、教育园地、活动场所(比如篮球场、排球场、草地或操场散步等.2、可以针对性的对某一方面进行描绘.

雪纷纷扬扬,下得很大.起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖,一把一把地往下撒.不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶、

白描是线条勾勒,笔墨简洁,描写进程快,不用或少用形容和比喻,也极少运用烘托和渲染,以质朴的文字,抓住人物或事物的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物的形象.细描则相反,它精雕细琢,深刻细腻,描写进程慢,多

不是.白描手法也可以描摹景物景象,用通俗易懂的语言就能描述对象

记叙和描写是并列的两种不同方式,白描是描写中的一种具体手法,它和记叙中的具体叙述非常接近.具体叙述是一种具体的交代,虽笔法粗疏,却与白描的质朴简洁相近.如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌,简练而