病人 阅读答案 留下了什么悬念

陶醉：父亲在读书时很专注、认真,好像身临其境.忧心忡忡：我们因为给母亲看病,花了家里所有的钱,还没有看好病而忧愁.两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指名门贵族,世世代代都是有知识、有文化的家庭；“

1.题目叫“门的悬念”,文中哪些地方体现了“悬念”?校长笑着说,放心吧,我已经订做了最坚固的门.2.理解下列句子.(1)十五六岁的少年,正是撒欢儿尥蹶子的年龄.这个年龄的孩子正是特别活跃,不想受约束,

1.　　用横线画出文中一个比喻句,用波浪线画出文中一个拟人句.　　老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,　　2　　从文中什么地方可以看出老人非常爱树?　　老人对树像对自己的孩子

1.文中多出用个对比手法来写种树的老人,试举两例并说说起作用.（1）种树老人死了,死后没有一副棺材.（2）种树老人什么东西都没留下,只留下了一片树林.作用：突出了老人爱树,爱大自然的情感.2.村里人是

给我们留下了很深的影响.不会为了我们是女孩而偏爱~

CE衬托更加鲜明突出的表现老人的品质对照的句子：种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材.”深刻含义

因为这个门并不是仅仅存在于现实中了,它的意义已深入了同学们的心中,以前的门,同学们都不懂珍惜,现在换了这个看似“脆弱”的门,大家反而非常小心了.所以,任何事都要深入心底才行

本文讲述了一个骨折的小女孩在医院里怕吵到他人、让母亲担心,懂事地不哭闹,感动了病房中所有人的故事.　　2.慈祥的笑——  泪流满面—— 不知所措　　母亲深爱孩子,早已明白

继承是指一个对象直接使用另一对象的属性和方法.也指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等.:接受；承接：秉承遗愿｜秉承旨意；传承

1、一语双关,既指身体上的病人,又指心灵上的病人,批判了社会上一些人的冷漠自私,呼唤善良、热情的健康感情.2、①电梯超载,最后电梯超载,最后上来的人不下去,她主动从中间挤了出去,等下一趟.②农民大伯要

阅读下面文章,完成第1—4题.　　门的悬念　　学校大厅的门被踢破了.　　——可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行

藕与莼菜同朋友喝酒,嚼着薄片的雪藕,忽然怀念起故乡来了.若在故乡,每当新秋的早晨,门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺直,使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头布,虽然赤

门的悬念学校大厅的门被踢破了.——可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为..教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张

就是一个介绍说明,就像烟盒上的吸烟有害健康一样,提示说明

指一本本中药材的书

1、病床前的各种身份的人都站在一个英雄的身份猜测,这位“英雄”醒来后的第一句话会是什么.文中“要知道,那将是多么重要的一句话啊”,看出悬念是“英雄”冒着生命危险,保住了数额惊人的现金,清醒后说出的第一

1.从文中我知道她是一个善良典雅乐于助人但在别人眼里却是神经病的病人.2.内容上的作用：交代了主人公的外加身份,交代了主人公处在医院这个环境的原因.结构上的作用：与文章开头的病服相呼应,与文章最后的别

1、因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门.2、教导主任：用铁门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生.校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵.

门　的　悬　念学校大厅的门被踢破了.这可怜的门,自打安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的少年,正是撒欢儿尥(liào)蹶(juě)子的年龄.用脚开门,用脚关门,早成了不足为奇的大众行为.学校教导

（1）联系上下文,理解词语的意思①撒欢儿：——意思形容因兴奋而连跑带跳,特别活跃②扉：———门扇（2）为什么说玻璃门是最坚固的门?用横线划出有关的句子.画：它捧出一份足金般的信任,它把一个易碎的梦大胆