作业帮番茄太阳最后四个自然段主要内容表达了怎样的思想读了想说些什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 07:57:52
我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢?他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王.这
明明在去接受角膜移植前告诉我以后要把腿送给我,明明的爱心使我感到非常温暖.她的善良和爱心就是一个“番茄太阳”让你感动和温暖.
从生活周遭的一些平常的事来写时间的飞速的流逝
《番茄太阳》课文主要写的是我和盲童明明之间的故事,让作者从盲童乐观开朗的生活态度中学会了积极面对.盲童的善良也让作者深深的感动.明明的笑.明明美好的心灵,就像番茄太阳照亮着作者的心.《第一次抱母亲》母
明明一面用手摸一面笑:"真的吗太阳像番茄吗那我就叫它番茄太阳."(明明心中的太阳)看着她的笑脸,觉得那就是最美的番茄太阳.(明明的笑脸)红红的番茄太阳一直挂在我的心中,温暖着我的心（明明善良的心灵）你
课文主要写的是我和盲童明明之间的故事,让作者从盲童乐观开朗的生活态度中学会了积极面对.盲童的善良也让作者深深的感动.明明的笑.明明美好的心灵,就像番茄太阳照亮着作者的心.
时间从我们的身边悄悄的逝去.
地球上的光明和温暖,都是太阳送来的.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也没有人.一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界.
《风雨》--贾平凹第二段主要内容!答：第二自然段,落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇,垂柳表形,杨叶着色,芦苇摹声,充分调动读者的感觉去细细的体会风雨来袭的场面.《风雨》第二自然段原文：垂柳全乱了线条,当抛
4个星星=1个月亮4个月亮=1个太阳四个太阳=1个皇冠现在全球有4个Q号有皇冠
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15-17明明将去复明治疗时说要把腿献给我,使我无比激动.表达了我对明明的感激之情.
二、继续精读课文感受小女孩善良淳朴,体会“我”内心的激动.放手让学生读课文最后4个自然段,然后谈自己的感受.在教学过程中抓住这样几点：（1）理看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”.——明明问了许
知道了要把爱传递给别人,尤其是残疾人
第一个：明明在心中把太阳当作番茄第二个：明明坚强、乐观,她的笑容就像太阳一样阳光第三个：明明善良、坚强、乐观、为他人着想的美好心灵就像太阳一样,令“我”感到温暖
15-17自然段：讲明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我,使我感到无比激动.
最后一自然段：几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文：一身/乌黑光亮的/羽毛,一对
其实她可以对感情,只是你要多和她构通,不然到外面吵闹就不好咯,原来是你每天赌啊!手痒啊
这里的引号起到表示特定称谓的作用.番茄太阳一部分是指的明明的笑脸.
通过口技者道具的简单来衬托口技者技艺的高超.汗.不能一次把问题提完嘛.害我还要改.中间/力拉崩倒之声