作业帮番茄太阳最后三段表达了怎样的思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 00:36:15
作者撇开一般所共赏的湖光山色,着重描写西湖六桥一带的春日景色,从初春的梅桃杏争妍到一天的朝烟、夕岚、月下的独特美景,用简洁轻快的笔墨加以描写,写出西湖“别是一种趣味”的风致.表达了与常人不同的审美情趣
渴望早日收复大好河山的思想感情.
到了深夜,在山顶往下望,可以看见山下一团团金色的火焰在不停地跳动着,浩浩荡荡,人们仿佛置身在火的世界中.（不太确定哦）
：明明坚强、乐观、纯真善良,懂得关爱别人.她用自己的爱心带给同样残疾的“我”一份希望与感动.她把一个“番茄太阳”挂在了残疾阿姨的心里,让她的心由冷变暖.同时,她也把这个“番茄太阳”挂在了我们的心里,是
对亲人的怀念.
如果你问的是中国人民解放军关于太阳与士兵的关系,那我这个退伍十年的老兵可以告诉你自己的理解,那就是：太阳就是士兵,士兵就是太阳,太阳可以发出暖人心窝的光芒,可以让四海升平,五谷丰登.太阳也可以发出火一
“而此地适与余近,余之游将自此始,恶（wū）能无纪?”这句吧?最后一句是作者的总括一句.这一句回应文章开头,是对自己冒寒出游的肯定,并对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜.
第84段“我四面有看不见的高墙.使我十分气闷.”高墙：比喻社会所造成的精神上的厚障壁,就是指人与人之间的隔膜.第86段“辛苦辗转”：奔波劳碌.“辛苦麻木”：辛勤劳苦.“辛苦恣睢”：挖空心思,处心积虑.
15-17明明将去复明治疗时说要把腿献给我,使我无比激动.表达了我对明明的感激之情.
小学学过,对祖国的爱吧
写月下荷塘的周围.“远远近近,高高低低都是树”,这是总写四周,一片静悄、幽寂的景象,“这时候最热闹的,要数树上的蝉声河水里的蛙声”,这种“热闹”喧噪,是一种反衬,使得那静悄、幽寂的氛围更浓郁了
写月下荷塘的周围.“远远近近,高高低低都是树”,这是总写四周,一片静悄、幽寂的景象,“这时候最热闹的,要数树上的蝉声河水里的蛙声”,这种“热闹”喧噪,是一种反衬,使得那静悄、幽寂的氛围更浓郁了
第一个：明明在心中把太阳当作番茄第二个：明明坚强、乐观,她的笑容就像太阳一样阳光第三个：明明善良、坚强、乐观、为他人着想的美好心灵就像太阳一样,令“我”感到温暖
对美好未来的向往?还是说对国家山河的热爱之情?
一（1——4）交代“我”在菜市场上,看到盲童跟父母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜.二（5——14）讲盲童的名字叫明明,是一个聪明富爱心的小女孩.三（15——17）讲明明将去接受复明治疗时说要
表达了作者对济南小山的喜爱与从侧面表达了对济南冬天的喜爱
明明坚强、乐观、纯真善良,懂得关爱别人.她用自己的爱心带给同样残疾的“我”一份希望与感动.她把一个“番茄太阳”挂在了残疾阿姨的心里,让她的心由冷变暖.同时,她也把这个“番茄太阳”挂在了我们的心里,是我
这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念
全文共有16个自然段,可分为4大段：第一大段：1--4段,说了这家人的故事.第二大段：5--7段,说了小女孩听见了拐杖的声音.第三大段：8--12段,说了太阳是红色的,像番茄.第四大段你知道了吧!是1
运用了拟人的修辞手法.生动形象的体现了作者对此物的喜爱之情.