作业帮留学生归国两年
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一个班8个人.一个排3个班.一个连3个排,还有炊事班和连部.一个营4个连,也有3个的.一个团的人数大约在3500人,至于有几个营不好说,因为还有汽车连,修理所（军械修理）,卫生队,军械库,被服库,警侦
钱学森是在1935年8月作为一名公费留学生赴美国学习和研究航空工程和空气动力学的,经过十多年的努力奋斗,他成了当时世界一流的火箭专家.在“二战”期间,他与其导师冯·卡门参与了当时美国绝密的“曼哈顿工程
当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后,钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦,商量着早日赶回祖国,为自己的国家效力.此时的美国,以麦卡锡为首对共产党人实行全面追查,并在全美国掀起了一股驱使雇员效忠美国
年富力强的钱学森终于在1955年9月踏上归国的航程.缩句应为：钱学森踏上航程.【注】“年富力强的”作定语,删掉；“终于”“在1955年9月”作状语,删掉；“归国的”作定语,删掉.愿对你有所帮助!
1950年,钱学森同志争取回归祖国,而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开.”钱学森同志由此受到美国政府迫害,遭到软禁,失去自由
这是用法的问题,在汉语中,只有“动巴掌”这个词,跟我动巴掌的意思是扇我耳光,打了我一嘴巴,是动用手掌来打击我的脸的意思.而“给巴掌”没有这种说法,“给我动巴掌”这一词不存在.
留学生之父:容闳 被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新
容闳
美国的审查交通敌对势力
钱学森回国要求引起美国国家安全机构的高度重视,先让其离开研究领域,并没收其多年的技术资料,以移民局名义变相软禁其两年多时间,后在利诱威逼无效,并在中国国家通过多次外交交涉情况下,钱学森终于回到祖国.
感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻.5年归国路,10年两弹成.开创祖国航天,他是先行人,劈荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者.他是知识的宝藏,是科学
排比,比喻.我的看法是这几句话很精辟但是无法概括钱老一生对中华民族的贡献.诺贝尔奖的获得者固然值得称赞,但是与我们中国无关,不是为中国的贡献,所以我们应该对作出贡献的老一辈科学家致以深切的缅怀.
1950年,钱学森同志开始争取回归祖国,而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开.”钱学森同志由此受到美国政府迫害,遭到软禁,失去
...之后,已经
回到封国后,因为（考虑到）蔺相如功劳比较大,就拜他为上卿.主要的点在“以”的翻译上亲,
题目问的是研究成书过程啊,而且是4个关键词,最能看出步骤及过程的只有动词了,名词太虚弱了表达不出意思.
钱老是世界知名的"火箭之王""导弹专家",钱老为了回国,被美国当局无理扣押并逮捕,后经抗议和美国友人的帮助,移民局不得不将其释放,但仍然对他进行监视并不得离境,但这些并没有锁住钱老的归国之心,他和夫人
《湘夫人》 1、这首诗有着明暗对应的双层结构方式.主人公情感的表现,有明有暗,明暗结合.抒情对象既可实指,又有象征性.在描写实境时,主人公的情感是表层性的,意旨明朗,指事明确,语言明快,情感色泽清晰
讲钱学森的一生.