男孩别哭这篇文章一走一步再走一步

迈出那一小步就有了自信,那是非常重要的一步.

1.嗨!听我说,不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步,你能办得到的,加油!我们相信你.2.试着自己去寻找下山的路,不能坐以待毙.中心思想及启示：在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大

1本文写景的手法很多.请你举例说明其中一种的特点及其作用.⑴“雨”象征困难、挫折等.⑵用拟人的手法写“雨”,借以传达人物的心情.⑶赋予“暮”雨的“暮”,“黑水”的“黑”等感情色彩..2文中的“我”是怎

只要你再迈出一步只要你再迈出一步一群小女孩在练习跳水.所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水的时候,只剩下一个小女孩没有跳.这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌却写在她的脸上.老师在旁边鼓励,周围的同学也在鼓

文中父亲的做法是非常完美的,“晚饭已经做好了”是我们中国的父亲无法做到的,带着安慰的口气,特别是最要好的朋友杰利,从“别作胆小鬼”和他在别的孩子过去了时,是不愿离开的,担心我,但是他并没有说“我去叫你

“一小步”,就是一步一步地战胜小困难,最终战胜大困难的正确方法——化整为零的方法.借此说明故事哲理：大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,只要一步一步地战胜了小困难,再大的困难也能被克服.

父亲是一个真正懂得爱孩子的父亲,他没有直接把我从悬崖上抱下来,而是先安慰我,再鼓励我,慢慢引导我走下悬崖,父亲想借此锻炼我的勇气和胆量,以后遇到困难就不会害怕.是一个循循善诱,教子有方的人,父亲是一个

在人生的道路上,不管面对怎样的困难,只要把大困难分解小困难,一个个的认真解决,终会取得成功

相同.

两位父亲都是以爱为基础,不同的是,走一步再走一步中的父亲是温和的,男孩别哭中的父亲是刚毅严肃的.（这题我们刚做过）

1.“我"在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历.（“我”童年时一次脱险的经历）2.“绝对”一词表现了“我”拿不定主意,恐惧的心理.3.开始：“我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的”；后来：“我顿时有了信心”最

1．耸立　爬　蹲　攀爬2．②这词是用来描写：“瘦骨”这一身体状况的3．俯视因为它有向下看的意思4．我的身体孱弱,全身颤抖,冷汗直冒,心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳5．杰利是“我”的朋友,他还在关心“我”

两层含义一是父亲鼓励我一步步走下悬崖的话,一是一个道理：把大困难化整为零逐个击破,最终战胜困难.

解题思路：准确理解课文的内容来做答。解题过程：当我最后爬下悬崖,投入父亲强壮的手臂中,为什么我先是啜泣了一会儿,然后，我产生一种巨大的成就感？答：啜泣是因为在爬下悬涯那时的紧张感还在，产生巨大的成就感

（1）围绕父亲看我身处危险境地,转话题叫我吃饭.说明了父亲的机智,让我放松,来面对困难.（2）围绕父亲鼓励我走一步再走一步.让自己勇于面对困难,克服困难,面对自己的道路要鼓起勇气自己去解决道理中遇到的

1.作者的父亲为什么是以“劝”的方式让作者下来而不是“责备”?答：作者的父亲害怕责备“我”让我心慌意乱,失足落下.2.这篇文章给了我们什么启示?蕴含了什么道理?答：做任何事都要有信心,要相信自己,任何

“我”：“做事不要轻言放弃、不要胆小畏惧、拿出勇气、迈出第一步、毕竟、哭、不是办法、勇敢走下去吧!”“父亲”：爱孩子要让他学会成长、学会勇敢、锻炼孩子、教他真正战胜困难、真正爬下困难走向成功、如果父亲

结合内容说说你的理解.“我”虽年少幼稚,但却执著、奋进、能拼搏,有重点突出“男孩,别哭”是人类的一个共同的心愿,并以一个反例来警示人们,

2走一步,再走一步课文研讨一、整体把握阅读这篇课文,可以学到作者“我”爬到石架,上不去,下不来,陷于绝望、恐惧,听了父亲的话,觉得一再问：多一点的可以写满32开日记反正面的

坚持到底,就会胜利.