电路故障电学题

短路：电源两端直接连接在一起.断路：电路中有段线路断开.短路：通常题里表现为电压表无示输数,电流表示数过大或不变.断路：通常电流表无示数,如果电压表在断路的线路两端,那么电压表有示数,且为电源电压.再

答案是C当只闭合S、S1时L0和L1都呈暗红色,意味着L0和L1串联,两个都是好的当只闭合S、S2时,L0正常发光,L2不发光,正常发光意味着L0电压是220V,就是说L2根本就没有电压,短路

例子:一个正确电路中,故障判断串联电路1电压表无示数,电流表有示数,灯泡亮2电压表无示数,电流表有示数,灯泡不亮3电压表有示数,电流表无示数,灯泡亮4电压表有示数,电流表无示数,灯泡不亮5电路中有滑动

断路的部分就是没有电流经过（可将断路的部分当作折断的导线）短路的部分有电流经过,但是用电器不工作（可将短路的部分当作正常的导线）如果一个用电器短路,与它并联的用电器（或电表）也短路,与它串联的不影响电

故障检测主要用到电表检测电流和电压,若断路则电流为0,短路则电压为0.至於表的读数可由所采用的量程与指针读数确定,每个小格所代表的电流或者电压间隔由量程/总格数得出,读数=指针所指格数*每格代表的电压

3、D4、D5、D6、B7、A再问：123能解决吗，谢谢再答：1、B2、B

有区别.短路在串联电路中对其他各元件没有影响.短路在并联电路中会使其他各元件短路.断路在并联电路中对其他之路无影响.断路在串联电路中会使电路断路,无法工作.

解题思路：电路有三种状态：短路、断路、通路。解题过程：开路就是断路，断开的电路既叫做开路，又叫做断路【比较】通路断路短路概念处处连通的电路在某处断开的电路导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路现象用

实际上,你们初中的电路故障分析还是很简单的有点像儿时做的一笔画问题就是从电源正极找到所有不回头的路径走到电源负极,而且每一条路径都必须经过至少一个电阻（或灯泡什么的都行）如果说某处短路,就是说该处本应

电压表无示数的原因：①电压表短路；②电压表所测的用电器短路；③电压表所测的用电器以外的其它地方断路.电流表无示数的原因：①电流表短路；②电流表所在的电路断路；③电路的电阻过大（如电流表与电压表串联）

初中物理电学故障只有几类：短路（包括电源短路和局部用电器短路）；断路；电流、电压表正负接反；电压表串接等等.\x0d首先,看它给出的电路图或者实物图,用电流的流向法（电流从电源正极出发,通过用电器,流

串联情况1.电压表接触不良2.灯泡被短路3.电流表被短路4.灯泡灯丝断了5.滑动被短路了并联情况1.电压表接触不良2.灯泡被短路3.电流表被短路了4.灯光灯丝断了5.滑动变阻被短路..

总的来说,故障无非就是短路,断路,测量仪器的使用错误,分析时可以逐个判断故障,较复杂的电路分成几个简单的电路来看,最重要的就是用假设法,假设这个地方有了故障,会发生什么情况,看看跟题目中给的条件一不一

总的来说,故障无非就是短路,断路,测量仪器的使用错误,分析时可以逐个判断故障,较复杂的电路分成几个简单的电路来看,最重要的就是用假设法,假设这个地方有了故障,会发生什么情况,看看跟题目中给的条件一不一

电路故障分析专题23（08上海）如图12所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭.若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上.现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是()A．若灯L′亮

故障解决：从电源正极出发,回到电源负极,挨个用电器分析.用电器短路着用电器两端电压相等,用电器断路则通过用电器的电流为0.电学计算,把那几个公式记到起,求啥就代公式,一步一步的代.做题前,线要知道哪些

串联一个电阻,电流不变,电压减少并联一个电阻,电压不变,电流减少所以分压电路是指把各个用电器串联在电源上,平均分担电压.比如1.5v的电源串联3个电阻值一样的电阻,则每个电阻分得的电压是0.5v

电路故障分析部分一、断路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮）,且电路中无电流,则电路断路.2、具体到那一部分断路,有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大（常表述为等于电源

电路故障,一般考察的是串联电路.1.先看电流表的情况,如果有示数,为短路.如果没示数,为短路.2.根据电压表确定故障位置：如果已经确定是短路,短路处相当于变成导线,那么该处的电压为零,即：若电压表示数

串联电路发生断路时,若将电压表接在正常电路部分,由于电路中断开部分情况类似于开关断开,所以电压表无读数;若将电压表并联在断开部分的两端,由于电压表正负接线柱通向电源正负极的部分连接通畅,类似于将电压表