电影蒙太奇技术是对类比法的运用

B没有运用控制变量法

因为,你刚刚学习物理三章——“声现象”、“光现象”、“透镜及其应用”,涉及的物理知识较少,运用类比的例子还不是很多.现在,仅能想到,讲声波的时候,用“水波”做类比.以后要学习很多的,例如：（1）固体、

蒙太奇,文学音乐或美术的组合体的音译,原为建筑学术语,意为构成、装配.现在是影视电影创作的主要叙述手段和表现手段之一.一般包括画面剪辑和画面合成两方面,画面剪辑：由许多画面或图样并列或叠化而成的一个统

：无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.

蒙太奇派与场面调度派为欧洲先锋派的分支~且两派对立蒙太奇派：西方电影理论与创作实践中对立的两大派之一,其对立面为场面调度派.从美学倾向来说,蒙太奇派强调电影创作意味着用蒙太奇手段对现实进行改造加工,因

蒙太奇类别　　蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇.前一种是叙事手段,后两类主要用以表意.在此基础上还可以进行第二级划分,具体

1,叙述故事库里拉夫效应（完整时空）、希区柯克《精神病患者》（完整情节）2,阐述思想前苏联电影理论家和导演爱森斯坦对蒙太奇的理解《战舰波将金号》对于镜头的切换说明人民从沉睡到反抗的过程3,表达感情普多

蒙太奇,是电影构成形式和构成方法的总称.蒙太奇——是法语montage的译音,原是法语建筑学上的一个术语,意为构成和装配.后被借用过来,引申用在电影上就是剪辑和组合,表示镜头的组接.简要地说,蒙太奇就

苏联蒙太奇学派1．二十年代无声故事片创作时期,苏联涌现了一批杰出的年轻的电影艺术家,如爱森斯坦、普多夫金、库里肖夫,他们创立了蒙太奇学派.（“库里肖夫效应”的实验）2．爱森斯坦《战舰波将金号》、普多夫

要想上好物理课,使学生比较容易接受教学内容,物理教师除了要有渊博的知识外,还需要许多教学技能和技巧,其中,运用类比方法有时候对于解决一些教学难点有很大的作用.类比法是研究和学习物理的一种极其重要的方法

电影的蒙太奇　　早在十九世纪末期的时候,电影大师们就开始使用蒙太奇——这个使电影产生了飞跃的手法.蒙太奇在电影创作中呈现了惊人的艺术效果并创造了感人的艺术力,在流动的画面结构里面,蒙太奇成了最有效的创

是的.法文（montagemontage[mCn5tB:V,5mCntidV]n.蒙太奇,文学音乐或美术的组合体的音译),原为建筑学术语,意为构成、装配.电影创作的主要叙述手段和表现手段之一.简要地说

名词不解释了,举两个例子好理解.1：比如《无间道》第二集中.吴镇宇让手下除掉了四个对头,那四组灭口的戏,这就是一个蒙太奇手法.它将四个平行时间发生的事一起展现给观众.2：假设有以下A、B、C三个镜头,

总体说来,蒙太奇是一种剪辑的艺术.蒙太奇是法文montage的译音,原本是建筑学上的用语,意为装配、安装.影视理论家将其引伸到影视艺术领域,指影视作品创作过程中的剪辑组合.当我们描述一个主题时,我们可

类比法是根据两个（两类）对象之间在某些方面的相同或相似,而推出它们在其他方面也可能相同或相似的逻辑推理方法．根据事物属性之间的关系,类比法常用的有性质类比、关系类比、协变类比．1．性质类比是指对象各个

蒙太奇,是电影构成形式和构成方法的总称.蒙太奇——是法语montage的译音,原是法语建筑学上的一个术语,意为构成和装配.后被借用过来,引申用在电影上就是剪辑和组合,表示镜头的组接.简要地说,蒙太奇就

精神病患者导演希区柯克其中一段在女主角在浴室中的那一段..

你好!蒙太奇,是电影构成形式和构成方法的总称.蒙太奇——是法语montage的译音,原是法语建筑学上的一个术语,意为构成和装配.后被借用过来,引申用在电影上就是剪辑和组合,表示镜头的组接.简要地说,蒙

例如,在电影史上有名的经典作品《战舰波将金号》中,爱森斯坦在全剧的高潮点,闪电般迅速地把三个不同姿势的石狮的镜头组接在一起,构成"石狮怒吼"的形象,使影片的情绪感染力,达到高潮点.先是躺着的石狮,然后

棒子老虎鸡