甲乙丙三名同学的跳远成绩分别是四又8分之3米,4又9分之4米,4又5分之1米

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 19:48:25
(2011•鼎湖区模拟)体育课上,老师测量跳远成绩的依据是(  )

体育课上,老师测量跳远成绩的依据是垂线段最短.故选C.

在运动会上,裁判员测量同学们的跳远成绩时,一定要使皮尺与____,原因是___.这是一道数学题,

在运动会上,裁判员测量同学们的跳远成绩时,一定要使皮尺与_起跳线垂直___,原因是_垂线段最短__.

数学题;老师是怎样测量同学们的 跳远成绩的?请说明其中i的理由

以离开时起跳线到落地时后脚跟与起跳线最近的一个点的位置计算.理由:点到直线的垂线最短

在跳远比赛中,裁判是如何测量跳远成绩的?依据是什么

从起跳板抹橡皮泥的后沿(你助跑的那一侧)量起,到你落进沙坑里,身体任何部位触及沙坑且离起跳点最近的点,就是你跳的距离了.这是规则

某同学跳远,怎样测量他的成绩?画出图形,并说明理由.

!____________________!aba:起跳线的位置b:落地时脚后跟的位置成绩:线段ab的距离理由:规则就是ab的距离为有效成绩

(2)下面是一组同学的跳远成绩,他们的平均成绩是1.65米、增加哪两个人不会改变平均成绩.

D啊这一组同学跳远,再加两个要让平均成绩不变,就是说后面这两个人的平均成绩也要是1.65.所以就算一下哪个选项的两个数值的平均数是1.65就行了.而且针对选择题的几个选项,还可以有一个简单的方法.用选

如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm

图中从起跳线到最近的一个脚后跟的距离为2.5cm因为比例尺为1:150所以实际跳远成绩为2.5*150=375cm

跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性.为什么

不是的,惯性只与质量有关.助跑是为了起跳前获得较大的速度,获得较多的动能.动能越大,能够做的功就越多,跳的就越远.再问:答案是的,求解释再答:嗯···仔细一看,这句话是对的,对在"利用"两个字。牛顿第

下面是三(1)班一组同学的跳远成绩统计表,仔细读表回答问题

(1)1.70>1.65>1.62>1.57>1.35;(2)1.70-1.35=0.35(米);答:最后一名与第一名相差0.35米.

跳远的成绩是怎么测量的?

是的,跳远的成绩是从身体落地距起跳线最近的点丈量的,如果脚落地后手在身后接触了地面就从手丈量,如果坐在地上臀部接触了地面就从臀部的落点丈量.总之,身体的任何一点接触了地面,都丈量最近的.训练时每次都是

体育上怎么样测量同学们的跳远成绩?

首先叫同学们排一队,要是同学太多可以男女分开两队,在沙坑(最好有,如果没有可以在队列最前面的同学脚底下)画一条线,然后拉一条量尺(一般学校体育器材室都有,问体育老师要就行),要拉直,最后就可以测量了.