作业帮田舍学字秘决
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 05:18:06
有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱.书一画,训曰：一字；书二画,训曰：二字；书三画,训曰：三字.其子辄欣欣然,掷笔归告其父,曰：“儿得矣,儿得矣；可无烦
诗句：朝为田舍郎,暮登天子堂.出典：《琵琶记》作者：高明朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.“少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.自小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀
强调的是通过考试,比如科举,求取功名富贵利禄的现象,读书能让人平步青云,古代的社会现象,说明读书科举是下层社会和上层社会的唯一桥梁,只有读书能让人平步青云（出生显贵的除外）,所以古训很多都把读书说的过
朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.===字面意思是：早上你还是一个乡村野夫,（因为读书,因为机缘）,到晚上就能进入朝廷入将拜相,吃皇粮了.===昔日刘邦不过是一个乡村野夫-田舍郎,却能够
有一个土财主,家里很有钱,但是他家世代都不识字.这个财主觉得这样不好,有一年,聘请一个楚国的老师给自己的儿子上课,教文化.这个老师于是就开始教财主的小儿子拿笔描红.在纸上写了一划,教他说：这个字念“一
古代的社会现象,说明读书科举是下层社会和上层社会的唯一桥梁,只有读书能让人平步青云（出生显贵的除外）,所以古训很多都把读书说的过于重要,也就产生了类似范进中举的悲剧.
1、追求功名的思想2、科举制度3、封建制度造成的
百度里是这样的,供参考《琵琶记》作者：高明朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.“少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.自小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀.朝为田舍郎,
科举制度形成于隋朝,并于唐朝大力弘扬.
是科举制度对人的毒害的意思反映了封建知识分子对考取功名的理想
有一个土财主,家里很有钱,但是他家世代都不识字.这个财主觉得这样不好,有一年,聘请一个楚国的老师给自己的儿子上课,教文化.这个老师于是就开始教财主的小儿子拿笔描红.在纸上写了一划,教他说：这个字念“一
出典：《琵琶记》作者：高明朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.“少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.自小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀.朝为田舍郎,暮登天子堂.将相
1.《紫宸殿退朝口号》唐.杜甫户外昭容紫袖垂,双瞻御座引朝仪.香飘合殿春风转,花覆千官淑景移.昼漏希闻高阁报,天颜有喜近臣知.宫中每出归东省,会送夔龙集凤池.赠献纳使起居田舍人澄献纳司存雨露边1,地分
原文:汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰“一字”；书二画,训曰“二字”；书三画,训曰“三字”.其子辄欣欣然掷笔,告其父,曰：“儿得矣!
反映了古代平民百姓渴望通过十年寒窗苦读进入上层阶级知识分子的积极出世的思想,也就是济苍生、走仕途经济的道路
古代的社会现象,说明读书科举是下层社会和上层社会的唯一桥梁,只有读书能让人平步青云（出生显贵的除外）,所以古训很多都把读书说的过于重要,也就产生了类似范进中举的悲剧.
朝为田舍郎,暮登天子堂.朝zhao,早上；暮,晚上.
汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰“一字”；书二画,训曰“二字”；书三画,训曰“三字”.其子辄欣欣然掷笔,告其父,曰：“儿得矣!可无烦
太宗曾罢朝/恕曰/会杀此田舍/汉文德后问/谁触忤陛下
说明学无止境,浅尝辄止、一知半解只会贻笑大方.