用赋兴的手法分析

山、林、江、舸、鹰、鱼→万物,由点到面按照怎样的顺序来描绘的?（明确：远近相间、动静结合,对照鲜明）远眺：群山→山红林染如画；仰视：长空→雄鹰展翅高飞；近观：江中→水碧船急驶俯视：水底→鱼儿轻快畅游.

前者是借景抒怀之作,赞美祖国山河的壮丽,抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；后者是写景叙事之作,描写行军的一个场面,表现工农红军一往无前的战斗气概；前者上片写景下片议论,后者上片写景,下片叙事.

司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣.其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已.自言：“用力多者收功远,乃终身不忘也.”及长,遍览古籍,博闻强志,曰：“书不

这首词以“北国风光”起句,再先“望……”后“看……”,继而由“引……”至“惜……”,最后以“俱往矣,数风流人物,还看今朝”收尾,一气呵成.特别是上、下片分别以“望”字和“惜”字统领七个短句,一笔贯通,

含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感.

诗经（诗三百）中,开创了赋、比、兴的创作手法,为今后的诗歌创作提供了范例.一、《诗经》中的赋《周南·芣苢》：采采芣苢,薄言采之.采采芣苢,薄言有之.采采芣苢,薄言掇之.采采芣苢,薄言捋之.采采芣苢,薄

《诗经》中的“兴”,朱熹“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫.往往用于一首诗或一章诗的开头.表现出思绪无端地飘移联想.兴”又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法.

观察入微,描摹细致,情景交融.第一段,作者采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.第二段,作者描写的是潭水和游鱼.这一段,作者采用了与第一段不同的

他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出；法兰西万岁夸张:全身的力所气按着最大的字母都是以夸张和刻意强调,表达他内心的强烈的爱国之情

用对比、衬托手法来突出文章的主题.文中写了毒蛇和赋敛之毒两方面的内容.而写毒蛇之毒主要是为了通过对比来突出赋敛之毒的.例如,在第1段中,作者着力去写毒蛇之毒、捕蛇之险,但因献蛇可以顶替交纳租税,所以永

诗人采用拟人化的表现手法,创造了这一童话般的意境.诗中的一切,无不具有生命,带有情感.这是因为戎昱对湖上亭的一草一木是如此深情,以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别,柳条、藤蔓、黄莺也象他

诉衷情陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州.关河梦断何处,尘暗旧貂裘.胡未灭,鬓先秋,泪空流.此生谁料,心在天山,身老沧洲.积贫积弱,日见窘迫的南宋是一个需要英雄的时代,但这又是一个英雄“过剩”的时代.陆游

全文三次用菊花、牡丹正反衬托莲花.第一次：用”晋陶渊明独爱菊,世人盛爱牡丹\“来衬托“予独爱莲,”.作用：表明自己的喜爱与众不同.第二次：用\“花之隐逸者”、\“花之富贵者”来衬托\”莲,花之君子者也

《儒林外史》对清朝时期的小说,有很大影响,尽管此书一开始并无预先设计的结构.又如胡适所言,“这部书是一种讽刺小说,颇带一点写实主义的技术,既没有神怪的话,又很少英雄儿女的话.况且书里的人物又都是儒林中

～～～～《水口行舟》解读～～～～【作者】朱熹（一一三0----一二00）,字元晦,后改仲晦,婺源（今属江西）人,生于福建延平.绍兴进士.【说明】水口:福建邵武东南,宋置水口寨.晚上风大雨大,诗人只好披

诗作描绘了春江花月夜的自然美景,抒写了人间的离情别绪,表现了诗人对宇宙永恒、人生短暂的思索.此诗在抒情方法上主要采用借景抒情,并运用了暗示的手法.面对如此美丽的图画,面对春江花月夜这五种事物集中体现出

这首诗四句一韵,由八韵组成.前两韵写诗人感叹人生短暂以及求贤不得的忧思.第三、四、五韵表现了诗人延揽人才,思慕贤士的迫切心情.第六韵写他亲自到田间慰问将士,表明他对延揽人才的态度.第七韵借景写情,表明

《世说新语》是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说.是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的,梁代刘峻作注.全书原八卷,刘峻注本分为

一、炼词从诗人对某个词的用法,提炼出诗的品味二、诗眼好诗都有诗眼,需要我们发现的眼睛诗一般也围绕着这个诗眼展开三、意境意境的高低与作者的学识、气质分不开,同一个题材,有人写得大气苍桑,有人写得轻灵婉转

冰心《往事》赏析【导读】冰心是我国著名的散文大家.《往事》为冰心的早年作品,各节从不同角度体现了作者对人与人之间相互关怀之爱的讴歌.本文为其第七节.父亲的朋友送给我们两缸莲花；一缸是红的,一缸是白的,