用象征写一段赞美植物话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 04:14:07
用一段话赞美鲁滨逊

他是一个坚强,积极,乐观,有冒险精神,在孤岛上生活了24年,克服各种各样的困难,他建房子;驯养牲口.晒野葡萄干;还自己做面包,家具在岛上的第24年,搭救了一个野人,”星期五”.,被训练为他的一个一个忠

春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干写一段赞美老师话

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干.您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友

用"赞美,清白,纯洁,长留人间"写一段话

梅的芳香不用赞美,它纯洁的色彩,注定了它将以清白之身成就一段长留人间的佳话!

写一段话赞美老师

给好评再答:我要好评再答:你是阳光照耀着我们再答:一句。赞扬老师的再答:不够麽?再答:你是阳光照耀着我们,你是河水哺育着我们。

用象征的手法写一种动物或植物

绿色小草象征顽强的生命.

用排比句赞美詹天佑,写一段话.

詹天佑就像是一盏灯照亮着我们的,就像是一个指针指引着我们,就像是一个老师教导着我们.

用象征手法写景物 一段话

此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……

用赞美老师的成语和赞美老师的名言写一段话

随风潜入夜,润物细无声.老师,您就是我们心目中的春雨,而春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这好比您对我们的付出啊,您桃李遍天下,辛辛苦苦培养我们成才,为祖国做了多大的贡献啊,老师,您默默无闻,教导有方我

粉笔象征着什么,写一段话

吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字.这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆.擦黑板时,

写一段话赞美蜜蜂快

它的忙碌,竟然是那么的目标明确.有时候我在想,在这个纷繁的世界里,自己有多少的忙碌是为了配合这个城市的气氛,跟随着被人的脚步却失去了自己的节奏,我羡慕这种清晰的忙碌.蜜蜂的事业是辉煌的,因为一只蜜蜂的

围绕松树用象征手法写一段话 我要文章!

象征啊我爱松林,我爱松树,我更爱松林四季的绿,松树坚强不屈的精神.春天,柔柔的春风吹拂着松林,幼苗随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子,它正踏着成长的道路,凝聚着无穷的力量.一转眼,冬天来临了,寒风凛凛.

运用象征手法写一段话100字

我们一听,连忙向西边撤去,就在快要进入树林里的时候,突然一顾能量把挡住了我们的去路.既然逃不掉,我们马上进入战斗状态,虽然知道这怪兽大强大,但我们也不会束手就擒,只好拼了.我向众人使了个眼色,众人就四

用象征手法赞美竹子是要一段话

柔中有刚的做人原则,凌云有意、强项风雪、偃而犹起,竹节必露,竹梢拔高,比喻高风亮节的你.

用修辞手法写一段赞美绿叶的话

丝状骨胳上罩着绿色的轻纱,灵动却也沉默的徘徊在树干的枝头.风儿拂过,它谱着沙沙声悠长婉转的乐曲.动人心弦,扣人心扉.着实让人喜欢的紧.

选取周围的事物,运用象征手法写一段话

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上

用四个成语写一段赞美画的一段话

齐白石绘画的风格独树一帜,起笔妙笔生花,龙飞凤舞间一蹴而就.我们来到了桂林,看那美不胜收的风景,情不自禁的想起了一幅画:有一个老人,坐在摇椅上,躺着睡熟了.另一个小伙子,则在那里练着字,他写的龙飞色舞

象征手法写一段话

啊,飞鸟,你在那广阔的天空中,如此自在的飞翔!无论云霾再深,北风再冷,也无论电闪雷鸣,无论春秋寒暑!你永远这样自由自在地展翅飞翔!而被禁锢在高墙内的我们,只能一次又一次,将你仰望再问:还有吗,50字就

请你找一个象征物,用一个象征手法写一段话

啊,飞鸟,你在那广阔的天空中,如此自在的飞翔!无论云霾再深,北风再冷,也无论电闪雷鸣,无论春秋寒暑!你永远这样自由自在地展翅飞翔!而被禁锢在高墙内的我们,只能一次又一次,将你仰望飞鸟-象征-自由(纯原

写一段话赞美母爱

谁言寸草心报得三春晖