用类比手法写的的作文散文

我是一支小铅笔,来自一家文具店.长长瘦瘦的身体,使得我的"腰”都弯不下.我平时总是穿着一件五颜六色的礼服.我可是天不怕,地不怕的.如果有人敢来欺负我的话,我就用我尖尖的“头”去吓吓他,他呀,肯定被我吓

不是类比手法,是比兴手法：山不在高,有仙则名；水不在深,有龙则灵；(这两句是“比”)斯是陋室,惟吾德馨.(这一句是“兴”)

我们身边的环境已经受到了严重的破坏,就拿最近各地的雾霾天气来说.　　1月28日起,中国中东部地区出现了大范围的雾霾天气,全国灰霾面积超100万平方公里.中央气象台在大雾预警之外,也同时发布了霾蓝色预警

老师——燃烧的蜡烛有人说：老师是园丁,辛勤的培育我们这些幼苗；老师是蜡烛,默默地为我们燃烧,燃烧……　　当我的作文被老师当做范文在班上展示的时候；当我的作文被刊登上校园书刊的时候；当爸爸妈妈,老师同学

我心中的莲喜欢荷,喜欢她的淡淡清香,喜欢它的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,喜欢它的濯清莲而不妖,喜欢它的柔情似水……眼里,除了怜爱还是怜爱.就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去

下雨的时候夏天到来了,天气十分炎热,火辣辣的太阳照着地面,地面上也热得发烫,森林里的万物都是一副无精打采的样子,小草弯着腰,小树在唉声叹息,小花苦着脸……后来,雨姑娘看见了大家都是愁眉苦脸的样子,就决

议论文中的对比论述与类比论述,它们之间有着一定的内在联系,也有着明显的不同点.它们的相同之处,都具有比较推断的功能,都是两者的一种参照推论.它们的论证功能存在着明显的不同.对比论述,就是把正反两方面的

比是比喻,兴为寄托.郑玄说：“比”是“见今之失,不敢斥言,取比类以言之”.“兴”是见今美,嫌于媚谀．取善事以喻劝之”(见《周礼·春官宗伯·大师》注).把比兴与美刺联系起来加以解释.古时比兴之法多用在旧

与李白相识在一个书声琅琅的清晨,一袭白衣,风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚,衣带渐宽,憔悴瘦弱的我走近了李白.初识李白,是那首响彻千古的思乡之曲.“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头

解题思路：三角形的内角平分线定理类比到空间三棱锥，根据长度类比面积，从而得到S△ACDS△BCD＝AEBE．解题过程：

一、香.中国兰花自古有“王者香”之称,其香清幽脱俗,飘飘忽忽,若有若无,沁人心脾.偶尔一阵清香袭来,能使人心旷神怡,提神醒脑,茅塞顿开,所以古代就有兰香能够催生祛病的传说.中国兰花神奇的香味,是世界上

高大的棕榈树在我们校园里种着好几棵棕榈树.远远望去,它就像一把把撑开的大伞.站在它脚下向上望,它笔直而上,有四五层楼那么高.它的主干粗壮、挺拔而修长.树干从上到下的粗细不一样,树干的中间部分是最粗的.

1.孔子曰：何陋之有2.南阳诸葛庐,西蜀子云亭3.苔痕上阶绿,草色入帘青我们老师讲过的

强调深化作者安贫乐道的品德修养.

类比修辞是基于两种不同事物间的类似,借助喻体的特征,通过联想来对本体加以修饰描摩的一种文学修辞手法.类比是将一类事物的某些相同方面进行比较,以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误.这是运用类比

类比是一种推理方法,根据两种事物在某些特征上的相似,做出它们在其他特征上也可能相似的结论.

可以在环境描写的过程汇总运用拟人手法,经典案例就是朱自清的春,荷塘月色等等比如太阳从云中抬起了头新柳舒展着腰蝶儿翩翩起舞等等再问：可以写成一篇作文吗？再答：请问是什么年级要求的，是高考作文还是初中小学

把郭橐驼种树和他植者做比较把郭橐驼疏懒和过于殷勤做比较把种树和治民做类比

Clockgoeswell,ifsecondbysecond,andyouandIaregoingwell,ifstepbystep.Themoreyoulearn,themoreyouhave.Th

鲁迅的《未有天才之前》和《拿来主义》柳宗元的《种树郭橐驼传》