用欲言又止和吞吞吐吐和眉飞色舞和支支吾吾和闪烁其词造句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 19:32:57
用欲言又止,口若悬河,吞吞吐吐,眉飞色舞,造句

他说话口若悬河,不着边际,成了和事老的我在一旁欲言又止,只是不想他尴尬时,吞吞吐吐地解释他讲得眉飞色舞“风度翩翩”!

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欲言又止-他想继续说,但不知为什么欲言又止.吞吞吐吐-说话要流畅,不能总是吞吞吐吐的.闪烁其词-她总是闪烁其词,不做正面回答.支支吾吾-他说话支支吾吾,好像有什么心事.口若悬河-她口若悬河的对我唠叨了

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连珠:串珠.巧妙风趣的话一个接一个.【示例】:他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑.

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1、欲言又止:想说又停止不说.形容有难言的苦衷.2、吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快地说.形容说话有顾虑.3、闪烁其词:言语遮遮掩掩,吞吞吐吐.4、支支吾吾:亦作“支支梧梧”.谓说话吞吞吐吐,含混躲闪.5

用欲言又止,口若悬河,吞吞吐吐,眉飞色舞写一段话(成语不少于2个)

演讲比赛时,轮到平时胆小的小霞上场了.她站在讲台上欲言又止,红着脸胆怯地低下了头.在得到同学们鼓励的掌声后,小霞吞吞吐吐地开始了演讲.讲着讲着,小霞放开了胆量,声音也大了起来,她眉飞色舞口越说越顺,口

用几个词语写一段话欲言又止,吞吞吐吐,闪烁其词,支支吾吾,口若悬河,妙语连珠,高谈阔论,眉飞色舞

欲言又止想说又停止不说.形容有难言的苦衷.吞吞吐吐想说,但又不痛痛快地说.形容说话有顾虑.闪烁其词言语遮遮掩掩,吞吞吐吐.支支吾吾亦作“支支梧梧”.谓说话吞吞吐吐,含混躲闪.口若悬河亦作“口如悬河”.

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欲言又止yùyányòuzhǐ  〖解释〗想说又停止不说.形容有难言的苦衷.  〖出处〗明·冯梦龙《醒世恒言》第八卷:“事在两难,欲言而止.”  〖示例〗清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲

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用8个成语写作文欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞.200~400字

某日早晨,一个小男孩拉着他妈妈的手欲言又止,即使妈妈问他什么,他也闪烁其词.妈妈不耐烦了:怎么说话吞吞吐吐的?小男孩支支吾吾道:看到那些人高谈阔论,我也好想知道那些宇宙呀,行军呀什么的.妈妈蹲了下来,

用欲言又止,口若悬河,吞吞吐吐,眉飞色舞造一段话.话少一点

我看着他,欲言又止,而他却口若悬河,一个羞涩的男孩想去和他旅游,便吞吞吐吐的说:“你想.和我去旅游吗?”“当然,”他眉飞色舞地说“我特别想去旅游”

吞吞吐吐,下里巴人,鼠目寸光,无精打采,惊惶失措和理直气壮的反义词

对答如流,阳春白雪,高瞻远瞩,精神抖擞,泰然自若,理屈词穷

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欲言又止的中文解释以下结果由汉典提供词典解释想说又停止不说.形容有难言的苦衷.【出自】:清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲言而止者再.”吞吞吐吐的中文解释以下结果由汉典提供词典解释想说,但

用眉飞色舞和风尘仆仆造一个句子(不少于50字)

那天,天色已晚,街道上灯红酒绿,霓虹灯照亮了半个天.街道上飘来孜然烧烤的的味道,和老汉吆喝的声音,人们在这里开始了夜生活.这时一个看上去不大的男孩左耳还带了个耳钉,右手还夹了根烟,典型的街头小混混,周

解释成语、古诗欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞.顺便帮咱解释一下《小池》全

欲言又止拼音:yùyányòuzhǐ释义:想说又停止不说.形容有难言的苦衷.出处:清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲言而止者再.”吞吞吐吐拼音:tūntūntǔtǔ释义:想说,但又不痛痛快

欲言又止,吞吞吐吐,闪烁其词,支支吾吾,口若悬河,妙语连珠,高谈阔论,眉飞色舞的意思.

欲言又止:是想说又停止不说,形容有难言的苦衷的意思.吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快地说.形容说话有顾虑.闪烁其词:言语遮遮掩掩,吞吞吐吐.支支吾吾:指说话吞吞吐吐,含混躲闪.口若悬河:讲起话来滔滔不绝,

用“垂头丧气“和“眉飞色舞"造句

他没考上大学,一副垂头丧气的样子.他一定是听见了什么好消息,一副眉飞色舞的样子.

谁能解释一下欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词支支唔唔、口若悬河妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞的意思

欲言又止yùyányòuzhǐ〖解释〗想说又停止不说.形容有难言的苦衷.〖出处〗明·冯梦龙《醒世恒言》第八卷:“事在两难,欲言而止.”吞吞吐吐吞吞吐吐(tūntūntǔtǔ)解释想说,但又不痛痛快地说

用“眉飞色舞”和“灰心丧气”造一个句子

东东说起夏令营时和同学们玩野战的时候,总是眉飞色舞的.生活告诉我们,任何时候都不要灰心丧气,相信自己,你最美丽.

用所给的词语写一段通顺的话:欲言又止、吞吞吐吐、 闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞(至少用五个

首先要明确一点,上面的词有些是近义词.如果连在一起使用,就范了语言累赘的语法错误,这个是最应该注意的问题.另外一个问题,让五年级的学生写一段话,最好不要涉及情爱之类的话题,应该培养积极向上的思维模式.