用横线画出体现杨科内心活动
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 12:25:11
1.充裕改为充沛2.灵活改为灵敏3.严厉改为严明
苏轼宋朝的其余是唐朝的
...句子在哪里呀,句子在哪里?
第一次,间接描写——这是一只永远不得空闲的手啊.她做了一辈子奶妈和保姆,长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布,洗过多少孩子的脚丫,也煮过多少味美可口的佳肴.此刻,这只手想干点儿什么呢?想摸摸孩子的脸蛋?
怔住后悔忐忑不安
“莫须有”是“或许有”的意思,常用来捏造罪名的时候用,宋岳飞就是被秦桧用此罪名陷害的.因为没有原文,所以后面的没办法回答了.
纽约(美国首都为华盛顿)许地山(其他为作者笔名)退避三舍(其他都是寓言类的,退避三舍是真实故事)桂子飘香(桂子飘香是描写味觉的,其他是视觉)
Thetrainhasarrivedforhalfanhour.Hehasborrowedthesebooksfortwoweeks.Hisdoghasdiedforseverralmonths.1.
比喻句:山如玉簇,林似银妆山像白玉簇拥在一起似的,林子像白银装扮似的.这里把雪比作白玉,白银,另外:这两句又构成了对偶.)亲,(*^__^**^__^**^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!请及时
第一句我爱大草原,特别爱大草原的春天第二句我爱大草原的春天如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,
第一处:班长想:修窗户这样的小事是我作为班长应该做的,何必在学校广播室播出呢?第二处:班长想:做好事不留名,我怎么能自己在广播室表扬自己呢?这太不好意思了.
萌得嘶喵year,很高兴为你回答.观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.他们看得入了神.他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起.随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮.观众的情感也渐渐进入高
人物心理想法的描写要用什么符号xxx想:“.”**想:*.**想:“***.”直接写出来也可以,但不要让人感觉到云里雾里还有就是一
Iwatchwhenthebellrang.应改为:waswatching.Thestudentswerereadingbookswhentheteachercomesin.应改为:came.Onsu
字呢?
蚂蚁回答蟋蟀的话再答:承接上文蚂蚁辛勤劳作,开启下文两只动物两种不同的结局
第四自然段,从此到用荷叶回家孝敬母亲
就是你的心理活动,你在想什么
郑人行为愚蠢:先自度其足,而置之其坐.返归取之郑人思想愚蠢:吾忘持度!宁信度,无自信也